建构解决之道的督导。
督导者持有，对受督者有以下的信念：
受督者希望他们的工作可以为其他人的生命带来改变。
受督者希望能够学习必备的技能，使其能达成前述目标与任务。
受督导者希望被自己所属的机构接纳与肯定。
受督导者已经拥有一定程度的问题解决取消技能，因此督导的任务是去增强其建构解决之道取向的技能。
当受督导者感到被机构和督导者尊重与支持时，他会自然而然的应用相同的尊重态度来于按住工作。
督导者的任务是引导实务工作者更能胜任，更有能力。并能不断的提升自身的专业技能，建构解决之道的对话是实现这一任务的最佳方式。因为这会引导督导者，即使受督导者同时发现接受督导的实务工作者在发挥特定的优势力量与资源并且能够更好的将其有效利用。
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