一个初中生的烦恼
昨天，一个朋友带他的邻居家的孩子——一个初三学生——来见我。让我开导开导他。
一见面，我先告诉了他我的名字，然后他告诉我他的名字：高则木（化名，下称小高）。
接着，我问小高，他的家乡是哪里？我也告诉他我的家乡是哪里。问他家里有什么人？有没有兄弟姐妹？都去过哪里？
我们谈开了，小高毫无保留跟我谈了很多：
从小学四年级起，就爱好体育；
田径项目，几乎没有不喜欢的；
每天主动强化肌肉训练，俯卧撑、仰卧起坐、负重跑（负重跑曾伤过腰肌）等；
每个寒暑假都自主安排训练；（非常有毅力。大人却不去发现、更不去夸奖。）
班级内立定跳远第一名（他个子并不大，身高不足1.6米）；
去年全市中小学运动会，1500米项目，第二名；
一心想考体校，想当体育老师、健身教练；
……
小学成绩，曾达到年级前十；
初中最好的成绩，年级467名/全体521名；
自打父母（包括姥姥姥爷）不支持练体育（大人担心练体育吃苦、身体受伤），就排斥学习；
现在，一谈到学习就头疼；
却不知道考体校也要考文化课的。现在对落下的那么多文化课感到后悔，有些担心补不过来；
……
有“女朋友”，“女朋友”是学霸，也跟父母关系不和，常自残。小高就威胁她：“你用刀划自己，我用刀就划我的手臂”。小高还向我展示他用刀划过的手臂。结果吓得他“女朋友”不再划了；
知道自己的成绩不可能跟“女朋友”上同一个高中，就决心上体校，到“女朋友”心仪的高中附近的体校上学；
但我一谈到考体校也得考文化课，就又头疼。
……
我给他开的处方：
- 想想清楚：自己是不是真爱体育、真想考体校？真想，就得学文化课。否则不可能上体校。（附上那首打油诗给他：假如我不能，我就一定要；假如我一定要，我就一定能。）
- 喜欢一个女孩，只能通过上体校离她想上的高中近一些，所以，也得学文化课。
- 送给他两个字：“该”和“想”。该干的事，不想干也得干；不该干的事，想干也不要干。
给他爸爸妈妈开的处方：
- 先支持孩子练体育。支持孩子练体育，孩子有信心考体校，他就会有动力学习文化课的，上体校一样有出路；如果不支持，孩子跟大人对着干，也不学文化课，体校都考不上，更别指望上普通大学了。
- 想办法联系那女生，让那女生督促小高好好学。这个年龄“爱情”的力量是无限的。
- 多听孩子的想法，少做指导、少说教。
马后炮：
如果小高的家长懂孩子、懂教育，小学时就支持孩子练体育，跟孩子有很好的沟通，我相信，孩子绝对不会成为现在的样子。学习成绩也不会拉下来；和父母的关系也不会僵到这个地步。
所以，很多父母都是因为不懂孩子、不懂教育，在费力不讨好、在好心做坏事……
所以，每个问题孩子的背后，都有一对制造问题孩子的父母（或其他大人）；
所以，不能等孩子有了问题才想起教育，教育孩子一定要趁早；要防范于未然。
所以，要尽早将“该”和“想”两个字的教育理念栽培到孩子心中。
当一个人，每个年龄段都知道自己的该干的事是什么，那他/她就活明白了。能活明白的人，不会不幸福。哪还能有烦恼。
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