一大早来，看到一张纸条，昨天晚上平复好的心情顿时炸了。
我试着平复心情，平复不了，那干脆就告诉他们，我有多生气，我为什么这么生气。我早餐都没有吃，气冲冲地上楼，进到教室，大家都在。
我抑制不住地生气，看着我严肃的表情，大家都正襟危坐。我用几近颤抖的声音告诉他们我有多生气，眼里蓄着泪。昨天设想心平气和地跟他们说的那番话，现在真的平静不下来。我就跟他们坦诚地说：“我现在实在不能心平气和地说话。我现在觉得很生气，我也还觉得很委屈，这一个多月我付出的就换来这样一张纸条！”蓄在眼里的泪水滑落，一些孩子的眼眶也红了。我气鼓鼓地说完上面的话，告诉他们，不要因为王老师生气了就不敢表达自己的意见了，有什么想法大可以说出来，但是请用尊重我的方式。
这件事，或许对我而言真的是一次成长。我越来越能够坦诚地表达自己的情绪，我不会把情绪用指责抱怨谩骂的方式发泄出来。我能找到事情的关键和根本所在，教孩子们如何尊重别人，如何运用非暴力沟通来表达自己的情绪。一定要找时间给他们听一听非暴力沟通这本书。
其实事情的关键在写纸条的这个人，如果不是他的叫嚣，班上的负面情绪也不会那么浓。这也是一次很好的机会，之前我一直跟他讲尊重的问题，他始终觉得不痛不痒的，正好借这次机会告诉他什么叫尊重，用什么方式沟通和表达自己的情绪和需求。今天先不理他，明天等他冷静好了，让他自己也把这件事情想好了，再跟他聊。希望这次的事情能让他有所思考。
中午，班上的孩子自己投票决定出了结果，按照原来的方案。后来他们告诉我，因为昨天晚上很多女生在教室排练了很久，改编了一些动作，所以他们才说是不是跳《yes ok》。听完这个话，冷静地想了想，这一次在全班面前生气，怎么说都像是用个别人的错误惩罚全班同学。而且生完气之后，我一整天心情都不好，感觉心好累。以后还是不要轻易生气！
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