小朋友学习钢琴的好处？
著名的科学家爱因斯坦曾说过：“我的科学成就很多是从音乐启发而来的，没有早期的音乐教育，干什么事我都会一事无成。”
音乐教育对人整个人生发展有重要的影响，音乐不仅可以教化人的情感，同时可以锻炼人的思维，塑造人的性格。音乐认知能力是伴随人类终身的重要认知能力之一，而接触音乐最佳的时期就是幼儿、少年时期。
音乐可以提升孩子的注意力
婴幼儿的注意力不仅短暂，而且很容易转移，一般来说 10 分钟左右就会产生疲劳。然而极具亲和力的钢琴音乐能使孩子的注意力得到持续增长。
2.音乐可以提升孩子的语言能力
匈牙利音乐教育学家柯达依经过这样一种实验：先是让孩子聆听莫扎特、贝多芬或巴赫的古典名曲，并让他们保持一种轻松状态，老师跟着节奏、随着音调的变化在一旁给他们讲解。然后，让孩子们自己跟着音乐讲解一遍。如此下来，人们惊奇地发现，经过一个月的训练，语言能力比同等水平的孩子提高了许多。
3.日本著名音乐教育家铃木镇一做过这样一个实验：请一些刚生过孩子的母亲给婴儿听古典音乐中的精品，循环反复，不断放给婴儿听，不断给他们讲解。直到婴儿 5个月的时候，又进一步实验，把一些他们从没听过的曲子夹在已经听熟的曲子中放给他们听，当听到那些从没听过的乐曲时，婴儿脸上带着惊讶和不安的神情，而听到那些熟悉的曲子时，他们则露出会心的微笑。这个结果说明5 个月大的婴儿已经能够记住乐曲了。
4.音乐可以提升孩子的想像力
音乐创作本身极具想象力，这种力量会在创作者和演奏者及欣赏者间传递，成为培养一个人直觉思维和想像力的有效手段。在接受音乐训练的过程中，被训练者的大脑得到了强烈而有效的刺激，从而培养了想像力和艺术的直觉。
钢琴学习是少儿智力开发的钥匙
学习音乐是儿童智力开发的金钥匙，钢琴则做为首选乐器，它被人们称为“乐器之王”。它有宽广的音域，优美的音色，还能奏出四五声部的复调。
活动双手
弹钢琴就必须活动双手，特别是要活动十个手指头。我们知道，人的大脑是人体行为的总指挥，而大脑用于处理来自手的感觉信息和指挥手运动部位的面积，与大脑用于指挥全身其他各感觉器官部位的面积相比，前者占的比例最大。因此，手的动作，特别是手指的动作越复杂、越娴熟，就能与大脑建立更多、更复杂的神经联系；也就是说，如果我们在年幼时代多进行手与手指的有规律、系统化的运动，就能有效的锻炼大脑的功能，使之更加灵活和聪慧。而从小学习钢琴，是达到这个目的的重要途径之一。
2.协调运动
学习钢琴除了要求了一双手在琴键上协调的弹奏外，同时还要求眼睛、耳朵、脚以至身体的多种器官的配合运动。从视谱、把握正确的触键，到熟练地进行演奏，这个过程就是眼、手、耳、脚的运动区与脑神经的不见断的信息交流过程，这种交流过程的不断出现，就像为一部机器上润滑油那样，使人们变得更心灵、手巧。再加上努力地去理解音乐、表现音乐、就可以使人们的观察力、注意力、听辨力、记忆力以及想象力、创造力等得到很好的锻炼和提高。这些素质的提高，对即将进入小学学习的儿童是极为重要的，将为他们接受基础教育提供良好的条件。
舒静音乐教室是怎么教孩子学习钢琴的
我们以“让孩子在快乐、轻松的课堂氛围中学会专业的钢琴演奏”为教学理念，致力于专业全面的钢琴音乐的教育，教学方式的创新、教学内容与质量的严谨是我们始终恪守的教育职责。运用西方先进的教育理念以及教学方式进行综合的钢琴音乐教学。
我们的课程有集体课+个别课两个学阶：
我们集体课是都是给孩子讲新课，新的乐理知识和有趣的互动，先把正确的音乐概念给到孩子，避免孩子出现错误的乐理和弹奏方面的冲突。孩子们在集体轻松愉快地氛围里进行专业的乐理知识、读谱能力、视唱、模唱、听力、乐感、节奏的训练，对孩子学习和信心的建立，持续的激发孩子的学习兴趣。
我们的个别课是根据每个孩子不同的演奏情况，进行的一对一的个别指导。主要解决孩子个别的弹奏技巧，对大课所学的知识的越用，以及对音乐内涵的进一步理解，附加对课程外补充乐趣的学习。
我们的课程连接英皇考级，通过率在99% ！
通过英皇考级可以培养孩子的视奏能力，舞台经验，而且通过了考级可以增加孩子学习的信心，促使孩子学琴的信心，从而激发孩子积极主动的去练琴。
如果您也想让自己家宝贝早点的接触音乐，轻松地学习音乐、欣赏音乐、享受音乐的幸福时光，可以来舒静音乐教室先体验一下，让孩子喜欢上音乐，培养未来适应社会的竞争力！
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