【开篇】
一进《父母的科学与艺术》种子讲师班的课室大门,就喜欢上了桌面的陈设风格,很温暖,有一种和风细雨,润物无声的意境。何老师已经坐着,微笑地等待着同学们的到来。 也许是刚刚开课的缘故,课室里很安静,却有着一种浓浓的学习氛围。落落大方的郑老师和温婉的李莹已经到了,和她们初次见面,却有一种莫名的亲切。范校长刚在我前一步坐了下来,烫了头发,很洋气,我心里默念,“Lara,快来!”。其他组的同学都不太认识,点头笑笑算是打了招呼,不急,三天时间呢! 我们会在课堂里一同成长。 大家都安静而充满期待地等待着课程的开始。
每个孩子都是一朵花课程开始,何老师拿起了桌上的花瓶中的一束花,娓娓道来憨豆的妈妈给在学校受挫的儿子讲的那个关于长大的比喻,“每一个孩子都是一朵花,只是花期不同而已”。瞬间,让我顿悟了课程的要义~
“静待花开”,不仅仅是“静待”,更重要的是“耕耘”。 有了对花开的笃信,才会有平静的力量,去呵护孩子的成长。 七大模块,家庭教养力、人格心灵力、情商社交力、高效学习力、天赋创造力、自我控制力和人生设计力,构成了向想要成为“The Perfect Parents”应掌握的耕耘之法。 去为更多的家长传递这样的理念,为“正待花开”的父母赋能,这,不就是课程想要我们这些“种子”们做的事情吗?
【关于知识点的顿悟】
三天的课程,信息量极大,需要反刍和自我丰富的部分极多。给我带来深刻印象的知识点太多,让我分享其中一二,让我们一起再回到那个美好的课堂。
在家庭教养力的“遗传与环境之争”的环节里,课堂上出现了激烈的讨论,“遗传与环境,到底哪个更重要?”,虽然这已是个“百年辩题”,从未见分晓,但几组同学依旧各执一方,不可开交,大家都是极富学术精神的人 O(∩_∩)O~。 我是站在“遗传”更重要的立场去参加讨论的。在不停地辩论中,我发现,其实辩论的真正目的,是为了告诉大家,遗传、环境是密不可分交互在一起作用的。关于遗传,“正确地看待遗传基因,并要善于发现孩子的闪光之处,找到孩子心里那扇打开的窗户”;关于环境, “选择有利于孩子成长的环境干预,越早越好”。做好了这点,便能和之前的“亲子教育核心”相连接,得知如何正确地让孩子在家庭系统里“自由成长”。这,又是要考量作为家长,是否有这种平静的力量,去正视孩子,用正确的方式培育孩子,让其得以健康成长。确实,“亲子教育的本质,取决于父母的自我修炼”。
对于“港大退学状元”的事情,源于各种新闻报道,有一种这样的舆论导向,“这个孩子挺好的,底子硬呀!按自己的想法,换个更牛的大学,很优秀嘛!” 甚至还和一些政治情节挂上勾。 在人格心灵力的模块里,通过心理学的角度去做科学分析时,才感觉到撕去表层下的真相“并不美丽”。通过对整个对刘丁宁在舞台上表演的回放和分析,深感人格心灵力对于一个人的成长的影响是深远的,有些事情“表面上很美”,但天赋会对人格的弱点产生代偿效应,当掩盖不住时,可能已经是积重难返。对环境的适应性,这恰恰是高智商人格需要关注的地方。
还有很多顿悟,不一一列举了。只是,感谢何老师,让我们从心理学的角度,去体验成为父母的科学和艺术,在知识海洋畅游,捕捉最美丽的浪花。
竟然没在课程上,给何老师照一张照片,幸好有PPT【关于同学交流的顿悟】
特别深的体验是课堂上的即堂演讲练习。 看上去是件“不可能”的事情。3分钟定主题,7分钟准备,5分钟讲解,还要包括定义阐述、现场讨论、案例分析、总结提炼。 说实话,轮到我时,我是手忙脚乱的,首先概念尚未理解透彻,其次编排太过仓促,终于讲完了,让大家评论才真是自己提升的最好时机。 红钢同学看到的例子和论点的牵强,以及曼玲同学指出我结尾点题时,没有将“静待花开”解释透彻,竟然给了我这篇简书名字的灵感。同时,也让我看到,还有许多的知识需要去学习。
还有课间,麟可创造各种机会让大家拍照,在摆拍姿势的变换中,让大脑充分得以调剂,更好地投入学习,也让大家看到更加放飞的自我。
不得不提那顿美味的牛腩煲,精神味觉上皆有丰收的晚餐。 特别要感谢Lara组的局,Lara有个厉害的特质,就是能吸引足够“奇葩”(这里奇葩的标准定义是优秀)的人。在饭局上,何老师对一位朋友的行为解惑,让我又一次领略到了心理学的神奇魅力。 还有极其自律的佳雯,从课堂上的标准讲师形象,变得更立体了,她让我看到了成为专业心理咨询工作者应有的素质。
总之,三天太短,同学间彼此交流,亦是意犹未尽。
这帮可爱的同学【期待】
整三天的课程,我们都被这四月天的雨季包围着。“贵人招风雨”,说的就是我们这群吧!“春雨贵如油”,而比春雨更加珍贵的,是我们在课堂上那一次又一次的领悟。在孩子成长过程和生命蜕变的每个阶段,作为父母该如何引领身心发展,这是作为我,在课后首先要梳理清晰的问题。 孩子是独立的个体,如何更好地陪伴成长、不做决定做建议。期待接下来的模块能为我找到更多的答案。
记得何老师在课间与我讨论时,说过一句话,“学习心理学,四分靠学,六分靠悟”。而学习,本身就是领悟的过程,同样,静待花开吧。各位,期待六月再见!
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