早上经常出现以下状况，着急忙慌要送小高去上学了，小高却坐在沙发上，手里拿着遥控器，看着他的动画片纹丝不动，催了半天，直接来一句我不想要去上学。好说歹说终于在我的淫威下被迫关了电视拿起出发了。
路上我尝试和他交流，例举一堆上幼儿园有多好玩，上幼儿园多有意义，巴拉巴拉一大堆，把我自己都说感动了。最后问小高你现在还不想去上学呀？小高最后还是以他的肢体语言和嘴巴坚定的告诉我，还是不想去上学🥶。最后无力的问到你为啥不想去上学？扭扭捏捏含含糊糊的说，不想被老师骂... ...
我回想了几个我了解到的他被骂的情景:
1老师要统一带小朋友出去体育锻炼，小高同学却只想呆在那边看书，这时打乱了老师的教学秩序，自然招来老师的小惩罚
2上课时，老师在讲台讲，他在下面讲，讲到兴奋时，声音直接盖过了老师，当然这时少不了挨一顿小批评.
我想这两种情况有个本质上的区别，情况1是我有好奇心我有求知欲，这件事情从小高的角度出发判断它就是对的事情;情况2是本性使然他就是想放纵自己，不管他人，他自己也知道这不对。
想到这一层，面对小高的一句我不想上学，发现这是他所能表达出来的浮在海面上的冰山一小角，用心挖掘，看到了问题的症结所在，这样解决起来就有了方向……
那么他就是遇到了未来长大也会常常遇到的问题，当外界需求和自我需求产生冲突，并且冲突会给我带来威胁时，该怎么办？追随本心，并承担后果……
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