看到期末成绩的那一刻，真是傻眼了：年级倒一（四个班），还跟第一差距较大ヾ(*Ő౪Ő*)
可不是应试教育席卷一切吗？领导只重视成绩，同事之间你争我斗，学生被动冷漠、难以管理，我已被淹没……这种无力感所带来的挫败，摧毁了我最初对自己以及对学生的信任，让我不由得心生恐惶……——《新教育年度报告》
再仔细看看成绩表，对照每个孩子平时表现，说实在的已经相当不错了，也就是这次考题简单，否则还要更糟。然而，在实际存在的差距面前，我最强烈的感觉是怀疑，怀疑学生的实力，怀疑自己的能力、方法…… 除此之外，还能说些什么呢？
“无论学生目前多么愚笨、顽皮甚至不可救药，对他的未来始终抱有信任，减轻他的生命具有无限可能性，他无论经历多少灰暗、挫折甚至倒退，最终一定会有所成就。只要用心寻找，一定能够发现开启学生生命之门的锁钥。”、“相信种子，相信岁月 ”读着手中的这些话觉得那样飘渺，离我非常遥远。（此时的我愤世嫉俗，感觉无地自容。很难做到罗曼罗兰 的“看透了这个世界，但我仍然热爱它。”）
回想孩子们平时的学习状态，考场上监考室的情形，以及结束考试，走出考场的那一刹那，完全的无所谓，其实最在乎考试和成绩的还是我，当然，此时最受伤害的也是我。
那么，我是谁？我应该往哪里去？谁是我的榜样？
我是一名从教19年的小学教师，向往师生共同成长，但至今没能走出一条有效的路。遭遇新网师，追求新教育，以网师的老师和榜样学员为榜样，试图遇见真教育，愿从改变自己开始，一点一滴教育和影响学生，实现教学相长 。
让我们倾听孩子的心声：
四年级一学生的期末考试卷
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