本单元是阅读策略单元，根据不同的学习目的，选择不同的阅读方法。
第一课是《竹节人》，这篇文章我是第一次阅读，竹节人更是从来没有听说过，问了班里的孩子，他们也和我一样，感觉很新鲜。
预习了课文，有的孩子说：老师，我们是玩不起来的，没有小锯，更没有有破洞的桌子。
我问他们平时都有什么好玩的？他们居然半天想不出来，有些男孩子说到：拼图、搭积木、玩游戏，骑自行车，还有个孩子说他的课余生活就是看书。
这些孩子，他们的童年和我比起来，幸福感真是不是差了一点半点。
我们跳皮筋，丢手绢，下雨天挖个小水道，天晴时在半干不湿的泥巴上抢地盘。
夏天捉萤火虫，秋天用落叶勾冠，漫山遍野采野果，上树摘空柿子，用杏籽涂上红蓝的颜色玩游戏……
满满都是童年的回忆，满满都是幸福的时光。
他们一个个听得目瞪口呆，从来没见过，更不要说玩过了。
他们的课余时间不是在补习班度过，就是和电视电脑手机作伴。这可怎么比？
网友评论