2017-12-20
1.事件：
到了幼儿园，别的小盆友都在做操，小伙子自己坐在椅子上不动，怎么叫他做操都不动。即使站起来，
2. PD运用：
蹲下搂住小盆友问他为什么不愿意做操？抱抱他，他说有点困，便建议他先做操，做完操再坐到小椅子上休息。小盆友答应了，便回到小伙伴们的队伍中做起来。
3.孩子学到：
孩子在被理解后也能克服自己身体的小不适，做一个让自己小挑战的事情。
4.感悟：
只要沟通是基于理解的基础之上，孩子很容易做到我们期望的样子。
2017-12-20
1.事件：
到了幼儿园，别的小盆友都在做操，小伙子自己坐在椅子上不动，怎么叫他做操都不动。即使站起来，
2. PD运用：
蹲下搂住小盆友问他为什么不愿意做操？抱抱他，他说有点困，便建议他先做操，做完操再坐到小椅子上休息。小盆友答应了，便回到小伙伴们的队伍中做起来。
3.孩子学到：
孩子在被理解后也能克服自己身体的小不适，做一个让自己小挑战的事情。
4.感悟：
只要沟通是基于理解的基础之上，孩子很容易做到我们期望的样子。
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本文标题：【PD践行21天，Day11】
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