非暴力沟通进行：
初三学生，开始来时已经休学，每天呆在家里，焦虑焦躁。
已非暴力沟通的方式倾听了四次，在第四次中看到了一个真相，他恐惧上学是怕自己不如别人，他特别渴望认可、价值。内在的价值感不足以支撑他面对现在的学业。
第五次沟通，更深入的看到家庭状态，他内心对父母的恨，爸爸妈妈的婚姻状态已经名存实亡，他承接妈妈的情绪，愤怒并带着破坏性。非暴力沟通深度倾听带他穿越恐惧，看到自己的渴望。
孩子开始有了生机，开始出门，开始养花，他说“我会脚踏实地的一点点来，我会越来越好！”
每个孩子都无条件的爱着自己的爸爸妈妈，当爸爸妈妈的情绪激烈或者压抑的时候，孩子就会站出来承担！作为父母，自己的情绪是非常重要的，我们需要先体贴自己，而不是为了孩子假装，一个真实有力量的妈妈，是孩子的榜样！
亚东 2017.05.05
亚东心理工作室
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本文标题：初三学生不敢上学！
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