家长会有感

今天晚上，开了一个小规模的家长会，只有六位家长，都是学习成绩在45-50之间的学生的家长，因为觉得这几个孩子还有进步的空间，所以想面对面交流一下，找找原因，看看能不能找到激发学生学习兴趣的方法。

通过交谈，能够发现孩子的主要问题聚焦在注意力不集中、迷恋手机、懒惰、缺乏进取心等方面。针对这些问题，家长也是没有办法，这些问题也是普遍现象。

也有家长意识到是自己的问题，其中一位同学的两个家长都来参加家长会，也能看出家长的着急。也有的家长在孩子教育上意见有分歧，一个想管，另一个却护着。还有的是因为工作忙，忽视了孩子的学习。有一个孩子入学成绩是班级第一，但是从入学之后的成绩直线下降，目前到了50名了。

看看孩子们的成绩，有的数学成绩曾经很好，有的语文成绩曾经很好，也有在史地生政四科中比较突出的，可见孩子们的智力非常正常，或者说优秀。但是成绩却并不均衡，有高有低。

除了家庭的原因，就是孩子自身的原因了。上课不能认真听讲，不能按要求做好笔记，不能认真完成作业，不能及时进行复习等等。

还有一个原因，孩子的理解力不足，在阅读时不能很好地理解题意，导致出现偏差。

经过一个小时的交流，家长们也提出了自己的一些想法，如要求检查签名解决孩子不让检查作业问题。如给孩子安排一定的职务或任务，让他们找到存在感，树立自信心。进行学习方法的指导等等，也是可以借鉴一下。

好的教育永远是学校和家庭共同努力的结果，缺少那部分都不行，或者说家庭比学校更重要。家长还是一个承担起孩子的教育问题，不能只靠教育的支撑。

我们能够看到家长们的无助，但是在教育的某些方面学校也是爱莫能助。每个人都需要不断学习，不断进步，不断适应新的挑战。学校也要与时俱进，不断为家长提供必要的支持，帮助家长成长。这样才能真正实现家校协同育人，相互促进。