刚刚加入童书妈妈的时候，我对课程一窍不通。给大米和胡萝卜两位大神做助教被他们的光芒刺得睁不开眼。那时的童书妈妈也在起步阶段。我安慰自己，是可以跟着它一起慢慢成长壮大的。
事实上，我依然觉得很忐忑，甚至要把大神上课的监控视频拷走，用一个厚厚的笔记本，把每个环节的每一句话都抠下来。在后来好长的时间里，我都依赖着这个笔记本。我希望通过模仿来完成自己成长的过程。结果事与愿违，我自己都觉得很不自然。不仅对课程的理解没有更深刻一点，我甚至一度失去了方向，对自己产生了怀疑。一个一直以学习者自居的人之前所有的沉淀居然一点也帮不上忙。我觉得这简直太可笑了。
我开始检讨自己的方式。并问自己，为什么不尝试用一用自己的老底呢？于是我开始慢慢地减少使用那本笔记本，尝试用自己的方式去诠释课堂。在试讲的环节，好几次都不知如何进行下去？也有好几次，我镇定下来，向孩子示弱，让他们来引导我走出那些一瞬间的尴尬。结果是出乎我意料的：孩子们居然会帮我补台，输出很有哲理，很高级的表达。我一面庆幸着这些有惊无险，一面为自己捏一把汗。
而在那些时刻，我突然醒悟：你越是想着模仿别人，越是无法成为你自己。从那以后，我横下心来，决定走自己的风格，哪怕注定会遇到许多困难。
童书妈妈团队里人才济济，在后来的线上交流里，我陆续认识了其他团队的老师。我惊艳于他们的创意和才华，免不了和自己再对比一番。但是经过对课程的深入理解，我也把成长型思维用于自己，不再妄自菲薄，而是勇敢地去尝试，去带领，去支持。
深圳的感官团队也就是在这一阶段开始建设，从最早的青涩迷茫慢慢地进入状态。与北京、广州集体备课后，深圳团队里劳模气质的璐瑛，学者气质的曹枫，一线经验丰富的思维和冬冬，求知若渴的小艾，我们总一起对新教案头脑风暴，一起抽丝剥茧，每个人都真诚地提出建议，最后形成在地化的详案。不知从何时起，我们有了共同的信念和意志的目标。每个人都自然默契地分工，互相补台。一直到本学期课程顺利结营，我们相拥庆贺。
直至到北京参加中阶培训，听了各地的分享，我才静下心来回顾这一年来在童书妈妈的经历。我觉得自己是如此幸运。一路上虽然很多纠结和挣扎，但都有贵人相助。也许这就是童书妈妈团队的力量：有人带领，有人支持，有人合作。而我，只需要勇敢地向前走就对了。
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