中午利用午休回听了师北宸5日文案变现课的第4课。
昨晚直播时段听的小伙伴都说今天这课信息量巨大，但当我边听边记时，还是惊呆且错乱了。
老师，你确定你上的不是商业思维课？不是广告营销课？不是高效学习力之类的课？
明明是讲短视频文案和销售文案，为啥加了那么多戏，还不违和？
今天边听课边听笔记，边小心脏怦怦跳，隔几句话就会有想听下来发表点什么的欲望，信息量很大，有引人思考，而对于老师讲的方法以及拆解的案例，就想立刻实践一下，立刻去研究印证一番。
终于明白，为什么大侠教育的李斌这么狂推师老的课，特别是对于管理层来说，从事经营管理的，不专门从事文案的人为什么应该也来听老师的课。因为，来了，听了，你就有了甄别力。有了甄别力，你就不会被差的忽悠。你就知道，好的，为什么好；火的，为什么火；爆款，为什么是爆款，以及，怎么做可以靠近、达到，甚至超越。
这就是师北宸老师的写作功力、教学功力以及学习功力的体现，还应该加上财力和爱心。
写作功力：什么专栏作者、书籍作者就不说了，光说他在李笑来的公众号里写的一篇买课的文案买了500W的课，而且这篇文案还一直在用，就足以说明问题了。
教学功力：虽然我是第一次参加师老的课，但听过课后就知道，为啥有人会一次次回来参加他的21天写作营。
学习功力：听他拆解一个短视频，拆解一个文案，然后告诉他的这些分析是怎么来的，你就知道怎么去学习了——读书，读很多书；上课，上很多课；拆解，拆很多文章。学任何技能好像都是这样吧。关键是大部分的人，都做不到“很多”，以及“持续”。
财力怎么说？会花6万8,12万8去上课的人，应该，不穷。
爱心呢？他把99块文案课上出了9999的商业课、广告课、学习力提升课、思维课的效果，还不是有爱心？看他的书就知道了，那本《让写作成为自我精进的武器》，在一本不厚的所谓写作书里，把怎么写作、怎么读书、职场怎么混、学习怎么学的经验都塞在里面，还读起来没压力，看起来很受用，这不是有爱心是有什么？
还有，金句王师老的课上每天附送金句，有时还是临时和同学们互动时受到启发发挥出来的金句，等于还附赠每日发圈素材。
这节课又苦口婆心地说，要保持听课的正确姿势——贼不走空，要做知识的神偷哟。
嗯，有道理！
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