爱的语言

       在孩子的眼里爱的语言就是一个微笑，一个拥抱，一个大拇指和一句：哇哦，你真棒!     也许这些在成人眼里没有任何价值，但是这些动作和简单的语言对孩子来说是太珍贵了，是孩子建立自信心的基石。如此说来，是因为我们的孩子们太稀缺这些爱的表达方式了。

       自从商家打着那句“不要让孩子输在起跑线上”的话迷惑了社会人，让多少家长焦虑与盲目，让多少孩子饱受分数的困扰与厌恶，让多少老师处在出卷、批卷、补课的循环中。于是，家长们评价孩子的方式，就是那句“上课认真听了没有?作业完成了没有？考试考了多少？要不就听到楼上小学一年级瑶瑶妈妈的吼声：你不给我好好听课，拼音听写不及格，你上课到底在干什么？刚上一年级就这样的成绩，以后怎么办，还能考上民办中学，还能考上重点高中......声浪一浪高过一浪，瑶瑶在那边低声啜泣。

      压力情绪远超过学习乐趣孩子们真的能负重前行吗？考试、分数、排名就是当下学习的目的吗？学习不在是为了学到知识，掌握知识和学以致用。学习成绩现今成了家长们谈话的一种炫耀资本，成绩好的家长在左领右舍眼中挺拔了很多，而成绩不理想的孩子家长往往带着自卑和防备武器。

      社会评价的单一性导致了家庭教养方式的狭隘，也捆绑了教师的无奈。就如世界上没有一模一样的两片叶子，凡是存在就有它的合理性。如此，我们需要给建立孩子多元的评价指标，鼓励每位孩子都能认识自己，懂自己，做自己的主人。

     这社会不是有情商的人少了，是亲密关系的不满足无法滋养心底的赞美。爱需要表达，爱需要行动，爱需要传递，那么让我们多元方式评价孩子，让孩子们回到爱的回流中来吧。