导入是一种艺术,良好的开端是成功的一半,导入方法最好简洁、新颖、妥帖、自然,能引人入胜,能激发学生强烈的求知欲。
激情激趣是它的第一个作用,导语常常提出读书的要求,将读书目的、课文的重点及学习方法加以提示,所以它还有导读、导学的作用。如何导入要因文而异,有的文章我们可以在题目上下功夫;扣人心弦、动人心魄的课文,也可以以情导入。针对故事性强或写新奇事物的课文,我们也可以制造悬念,激发兴趣。有些文章我们也可以图片导入,形象直观;有些文章我们也可以单刀直入,开门见山。总得来说,导课是为了学生快速进入文本学习做的一个铺垫,我们不能为了导入而导入,完全为了追求兴趣,又不能扯得太远,以免喧宾夺主。
导课需要我们有心、用心、导课之妙就在一个“心上”。
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