微写作14：以“补”为题写一篇微作文，300字左右。
吴宇晨: 补
有些东西，逝去便再也无法弥补……
父亲和爷爷的关系并不怎么好，同在一屋檐下生活，却仿佛一对冤家。两人在某事上一有不对，便都开始皱起眉头，声音仿佛是天雷般，响彻在家中:“这个东西应该这么做！”“你这么做完全是错的！”父亲和爷爷便因此甚至几天不说话，周遭的空气总萦绕着重重的寂静。
终是在某天，爷爷得了重病倒下住院，却是父亲一直陪着他。大概是真正宁静的氛围，让两人有了真正的聊天时光，渐渐将二人的心拉拢在了一起。每当我们进院时，便都可看见父亲端水，调床的身影。中午，父亲也会一如反常地用勺子，轻轻舀着碗里的饭，缓缓伸至爷爷嘴中，动作反反复复，直到爷爷吃完，父亲才长叹了口气。然而，即使父亲再劳碌下去，也无法阻止病魔的侵袭；即使父亲再辛苦，也无法弥补二人原来应有的和谐时光……
“子欲养而亲不待”。与爷爷相处的时光在父亲手中如同细沙，再也无法挽回，不做片刻的停留……
王奕涵：《补》
那天回到家轻轻叩叩门，门应声而开，看到我，一张布满皱纹的脸上也突然显现出些愉悦。“奶奶，干什么呢？”她把我拉进门，从床上拿起一件衣服，“来，你毛衣我补好了，来看看。”我拿在手上热乎乎的。
脑海中奶奶补衣服时的画面顿时像放幻灯片一样，帧帧难忘。我看向手中的补着一朵花的毛衣，心底淌过一片暖意。
奶奶已经回老家了，我放下毛衣，学着奶奶戴着老花镜坐在床沿上缝补衣服的样子，手中针线一顿一顿，细小的针眼，密密麻麻的针孔使我两眼酸痛，但依旧不感疲惫。其实，那件毛衣我已穿不下，她意外翻到这件，还忙着补好，好让我穿。
看那个破洞，它也早已被一份情烘得暖暖的，补得结结实实。
王奕涵：《补》
最近班上比较特殊，加上又是期末了，忙里忙外的一刻都空闲不下来，但是不知道为什么，即便是手上不歇，脑袋不停，还是觉得心里空落落的，就像缺了一块。
这种感觉是从初中开始的，以前小学里还没有那没多事儿，周末也十分空闲，完成了手上的作业和复习，就自己玩儿，生活也是很充实的。现在，与以往大不相同，就像一艘小小的、不堪一击的帆船，即使海面很平静，也迷失了方向，原地打转。
心里少了点什么，而这个东西就是我生活和学习的动力。考试的排名有目标，旗号打着，心里也想着要好好拼一拼，这时候就真的是心有余而力不足。成绩表的头榜不是我，也觉得没什么，“下一次，下一次”一直都这样想。
最苦恼的是明知如此，但找不到我的动力何在，这块心里的洞不知怎么补才好，就这么空着、空着......
陈沛瞿：《补》
“拿出来晒晒补补喽！”随着爷爷的一声吆喝，那张风尘仆仆的渔网，便又出现在了我的视线里。
这渔网，有些年头了，是爷爷年轻时的得力助手，如今，带着一股陈旧的味道，而爷爷，总在修补它。
“爷爷，换张渔网吧，这张，都旧成那样了！”爷爷笑呵了一下“不用啦，有它，就够了！”“爷爷，为什么不肯换啊？”但爷爷似乎没有听到问题，而是点上一支烟，给我讲起了这张网的点点滴滴。往事氤氲，爷爷的眼睛在呼出淡淡的烟雾里闪闪发光，带着淡淡的笑意，最后一口烟雾吐出时，网的故事，也讲完了。是啊！这张网，是他最好年华的象征啊！有这么能换呢？
爷爷那张布满老茧的手再次拂上这张陈旧的渔网，淡淡的阳光下，那张风尘仆仆的渔网镀上了一层金光，闪着骄傲的光芒，爷爷那张满是皱纹的脸，久久地望着这张渔网，仿佛又回到了他年轻的时候吧，我静静的坐着，眼前的渔网，是装满了故事，也是爷爷美好年华最好的象征，修补的时候，也是在回忆最好的自己吧！
李黄伟：《补》
闹钟铃声响起。我就马上狠的一拍。今天可是星期六啊，我要补充睡眠，急着起来干嘛。
每天到写作业的时候，我就犯拖延症。周一到周四玩上带回去的那一点点没写完的作业我甚至可以磨上一个小时。双休日白天时间充足。不过我就是写不了多少作业。每次都到晚上的时候才开始写作业。于是我白天睡觉，晚上写作业。
我一直以为我把欠下的睡眠都已经补上了。但这只是自我催眠而已。
每天的午夜十点到凌晨两点是内脏休息的时候。不过我却让他们通宵“加班”。白天的时候再让他们休息。表面上看没什么，我的睡眠时间很足。其实，我却一直在伤害自己的身体。
补的东西绝对没有原来的好用。更何况有些东西还补不了。
陈果：《补》
这个时代，是一个需要“补”的时代。
最为明显的，便是一个补课现象。一到周末，学生们便会像一个个货物一样，被家长送来送去，各种课程层出不穷。有的补学校里课，有的补充课外知识。要补的东西太多，想过一个清闲的周末或假期，难！
当我看到一些只有几岁的孩子背着书包，东奔西走，他们的眼睛已不再神采奕奕，流露出的竟有一丝麻木，仿佛一汪潭水，但这水却是死的。几岁，正是花蕊般的年纪，多么娇嫩，多么需要阳光和自由，而他们却陷入“补”的漩涡，无法挣扎。我的心，生疼，生疼！
是的，现在不补，以后很难在社会中立足。这个观点深入人心。社会的残酷不置可否，只是一个无忧无虑，自在快乐的童年是无论如何也补不回来的。
曹燕：《补》
脱离了水痘的折磨，既而便是忙忙碌碌地补课。
十几个人的教室，屋内清光一脉，淡淡的消毒水味道。望着眼前各自桌洞里堆放的一叠叠的书和沓沓的试卷，顿感他们是如此紧张！更别说是已缺课十多天的我们，更是要加倍补习。
课外，匆匆的步伐，奔走于办公室之间。冬风冷冷地吹，瑟缩在高高的衣领里，仍然感觉冷。真不晓得这风是不是还夹杂着别的冷！远远望着同学在操场奔走嬉戏，他们已经学过了，而我还与之差了一大截；看着周围同学行云流水般地写着作业，他们仍然是学过了，而我还没有补好漏缺的知识……
短短的时间将要考试，再不补已然晚了！过去的时间不会再来为我补这十几天的东西，它还要无休止地往前去眷顾别人。
知识，是补得回来的，而未来，只因为未补而将补不回来。
陈沛瞿：《补》
楼下住着一个大胖小子，说话横行霸道，什么事都要依着他，瞧瞧，这还不是被他奶奶依着的。
他的奶奶，一个个子瘦瘦小小，满脸皱纹的老太太，手里，一手拎着孙子的小书包，一手拿着孙子正在吃，或又是未开封的许多零食，每每看见这对祖孙，我变想到一颗瘪瘪的桃子，和一个胖溜溜的大西瓜，不用说，孙子就是那个胖溜溜的大西瓜，而奶奶就是那个桃子了。一次，在电梯里，偶遇那对祖孙，奶奶手上手上又是提着苹果，香蕉，又是提着一大堆零食的，而孙子，却在旁边悠闲地玩着手机，“奶奶，我来帮你拿吧，太多了！”“不用不用，奶奶拿得动！”“奶奶，你买这么多，吃得掉吗？”“哎，孙子长身体呢，要补补，要补补！”“奶奶，......”我正还想说点什么，一旁的小孙子发话了“帮我系鞋带！”霸道的语气，“你奶奶手上拿这么多怎么计啊？自己弄啊，男孩子还这么娇气！”“奶奶帮你系鞋带，来！”看这这位阿婆吃力地蹲下身子，而这位宝贝孙子却依旧玩着手机，直到奶奶系好鞋带也没有说一句谢谢。
待这对祖孙走后，我不禁在想，这样的“补”对孩子还是爱吗？依着他们，让他们把自己当作奴隶，让他们横行霸道，不懂得去关心他人，这样的“补”有用吗？一味的去对他们好，把他们当作心头宝，可他们，是怎么来看待这份“补”的？是理所应当，是真正的好？不！这样的“补”只会让他们越来越娇惯，现在有多少家庭是这样的“补”！补过头了，也未必好！
曹晨希：《补》
那时候还常往老家跑，顺带住上两天，正是重新修整的时候。
满屋都空落落的，屋角是堆得高高的折叠起来的牛皮纸箱。溅上了白色的漆点，很是显眼。白色的墙，白色的砖，目光所及之处都干干净净，甚至连那一点灰尘也不令人讨厌。
但心里隐隐又滋生了一点什么。你看，外墙上不断掉落的砖石终于被补上了，地上一直用地毯掩盖的不平整的地面也终于补平了，门上即将脱落的把手也补换成新的了，一切都是崭新的，闪着亮堂堂的光泽。
我终于醒悟过来，丢失了的是记忆啊，再也不能像先前那样在门外昏黄的小灯与渐暗的夕阳下，坐在轻巧的四角方桌前吃饭了，也再也不能在透风的露台上看着倒映在河水里月光听虫鸣了，而这些，总是让人觉得遗憾的。
我们匆匆忙忙补着生活中的一切，但忘记了那些残缺的，都是时光留下的印记。
瞿天宸：《补》
都说学校如战场，紧张得令人窒息，这可真不错，我们班同学在“补”的战场上可都是身经百战的老手呢！
周日下午若你提前来学校，你就会看到这样一幕：一群人安分地坐在座位上，桌上摆着两三本书，右手不断地扭动着，一个个是在比赛似的。不了解实情的人还以为他们是在抓紧时间学习，其实他们都在补作业！
有些人补作业的手法极其娴熟，内心也极其地镇定，面不改色，有时候还会和人闲聊两句，可手不会停止，腾蛇乘雾般。再看作业，嗬！一个题目只答几个字，字迹也是龙飞凤舞，像一条大蛇；有些人算是新手，慌急慌忙的，手上也是毫无秩序，不时写错字，不一会额上就沁出密密的汗珠；更有些人索性是抄作业桌上摊一本，膝上放一本，目不转睛，不管三七二十一，先填满就行。这项“工作”似乎挺费力，眉头扭曲着，写完后还长吐一口气。
等到老师查作业，嗬！漏洞百出，可这些人似乎早有准备，顺口溜似的，报出一大堆理由，轻而易举地蒙混过去，今天就算是“大功告成”了，明天呢？“循环播放”就可以了。
可是，要知道，作业是可以随便“补补”的，但思考的头脑与青春的时光是永远“补”不回来的。
姜一淼:《补》
小学，校门前总有一个修鞋补鞋的摊子。摊主是一位老人，守着这个摊几年了，每天都静静地坐在那，不管有没有顾客。这仿佛成了一个习惯，我们也习以为常了……
渐渐的，我毕业了。告别了小学，来到初中。再见那位老人时，已经变了，似乎少了些什么。
那次，鞋坏了，也没时间去新买一双。突然想到了那个鞋摊，也不知道还在不在，就跟着去了。
来到校门前，一切都是回忆。只是觉得空了，原来学校周边的大片大片的绿化现在全部折了，打算用来重建居民区。“哄哄”的声音时不时地传来，打扰这人们的耳膜。
远远的，就望见了那个老人，他还在那里，似乎没变过。只见老人拿出了工具，麻利的开始妈妈拿出钱给他，他只是默默的接过钱放入口袋，说，明天就要走了，这周边太吵了。
我很诧异，但又觉得正常。望着手中补好的鞋子，只觉还要补些什么。
陆宇豪：《补》
也许是因为天冷的缘故吧，鼻子冻得通红，手无处安放似的，尽往衣袖里缩，不知这老天又会想出什么法子折腾我们呢。
这时隔多日不见，教室里还是一样的欢腾，我则一头埋在作业苦海中不得脱身。这囤了十来天的作业，不想说什么了，补吧。“下一课美术，能消停会儿了。”我刚站起身，邱老师迎进来了，“生水痘的同学在教室里，葛老师来帮你们补英语。”那一脸的笑，在我看来扎心啊。哈，补吧，还不是自己害的。幻想着同学们畅游于美术的海洋，手握水笔，在那画卷上画出心之所向。我的那颗心啊，早已飘飘欲仙了，欠债得还，欠课得补啊。
看着黑板上冰冷的字迹，心却是暖暖的，毕竟老师牺牲了自己的时间来为我们补课啊！知足了，感谢能有这么一位老师。
张泽陈:《补》
去年的新年，姥姥就一直叨着要去狼山烧香，我们和姥姥约好后，她一整天都惦记着着事。可变化总会突然而至，第二天我们就因急事提前告别了。临走时看着姥姥瘦小微驼的身躯缓缓向这边走来，难以置信地向我们问了一句:“什么？这就走了？”
她在原地站着很久，冷风吹起她的满头白发，她一声不吭。等到我们喊再见，她才慢慢举起她的手，轻轻地挥动。嘴角依然微微上扬可眼里确全是失意。这样的姥姥令我无法坐稳在车位上。等车慢慢驶出大门，我又猛地向后看去。姥姥依旧站在那里，等到看着她小至看不清脸时，她才缓缓地转过身去。我感到一阵揪心和从姥姥身上传来的沧桑感。
今天，姥姥坐上了我们的车，驶过了条条令她赞叹不已的高架，来到了热闹非凡的城市，在她久久惦记的狼山点燃了香火。去年的事她可能已经忘了，但我们知道这是我们补给去年的姥姥的。
成果：《补》
如今的社会上，老龄化越来越迅速，而现今的老年人也越来越注意自己的身体，于是就有了老年人因为补品而上当受骗的案例。
现在的补品，可能对于老年人来说，或许是十分需要的，但是他们并没有注意到这些补品里所含有的东西，或许不是致命的，但是也对人体有一定的伤害。所以近几年里老人因为补品而上当受骗的案例逐渐增加，这也说明了那些用虚假的补品来骗取老人血汗钱的那些人的内心深处是有一个坑，只要这个坑填不满还有更多的老人上当受骗。
这些老人用自己辛辛苦苦挣来的血汗钱全都来买补品，以至于让整个家庭的人都为此遭受如此厄运。
而这个坑不知何时才能将它们补上。
周思妤：《补》
公交车上，有的人低头玩手机，有的则在望窗外的风景，有的闭目养神……整个车内静悄悄的，偶尔的喧哗，过不了一会儿便安静了下来。
这时公交车在一个小站台停下了，一个五六十岁的人上了车，手上拎着一个大麻皮袋，袋子里鼓鼓囊囊的，提起来似乎有些沉重。他的衣服也并未是很得体，他的出现使乘客们活跃起来，他就像小丑一样，窘迫地站在大家的面前，大家的视线被他吸引住了，纷纷抬起头，只见他憨厚的笑着。
他用布满老茧的双手伸入口袋，然后再次憨厚的笑着。“你先坐着吧！”有人招呼他。“麻烦递一下。”后头传来了两元钱和憨厚的笑脸。
他用布满老茧的双手伸入口袋，然后再次憨厚的笑着。“你先坐着吧！”有人招呼他。“麻烦递一下。”后头传来了两元钱和憨厚的笑脸。
补两元钱，不一份德！
陈顾鹏:《补》
所谓的“拆东墙补西墙”的，我是再胜任不过的。每天回家，总是要把错位旳大脑修正一会，胀的厉害，闭上眼却还是躲避不了一堆堆的卷子——有什么用?
多少的日子在这些无所益的上消磨，不行!要补，要补的完美无缺，刷题，看书，做是试卷，还不够!恨不得二十四小时都得用上……终于等到终结一切将要来临但短暂的黎明，可是就难到想不到现在还黑着?于是拖着疲劳不堪的身子和已经木讷的大脑在出征的路途奔跑，接受着或鼓励的，或嘲笑的，或又无关痛痒的洗礼。
一场没有刀枪和血的战征打响，动用着浑身解数，似乎连生存本能也了，还是无数的关，还是动弹不得……结束了的那一刻，早以判定了是要被备受冷眼的，又怪得了谁。
补的热烈，一场的空虚。
姜苏：《补》
生水痘也快要到期了，眼看在家也呆了快满两个星期了，令人担心的还是期末考试，期末考试还关系着推荐生，就我们现在这样，能距离月考不退不就成。到上学时，就要疯狂的补课了。
第二批生水痘的人语文，数学，英语，物理基本上期末考试的内容都学完了，就只担心小四门，有两门初二要参加会考，有两门还要参加中考。眼下最重要的就是这两门了。昨天卞晨蕊把我的作业带回来了，里面大多都是政治和历史的复习资料，我到教室再过十天左右就是小四门的期末考试了，我在家里恶补小四门，去年期末考试小四门是全部挂科，不过都在及格边缘徘徊，不知道在这个节骨眼儿上生水痘会不会成绩下降，要是挂科的话我又该怎么办。在家里只能看着复习资料恶补一下了，天天就在家里对着“白纸”“发呆”。
不知道这次生水痘在家里的小四门恶补会让成绩提升吗？千万不要挂科。
秦政纲：《补》
在一场篮球赛中少不了一个又高又壮的人抢板。
一场比赛有好多抢板的机会，拿到球以后就需要找空挡补篮了，而补篮并非那么容易。
补篮要需要训练个人的腰腹力量，补篮的时候，判断球的反弹位置，找准时机，还需要自己自身的滞空高度，还有弹跳力。还需加强臂力和腕力的锻炼，腕力的锻炼是为了加强你在补篮的同时，手感更加柔和，补篮时球应该带一点旋转，这样进去的几率比较高，臂力的锻炼是为了帮助你在触球的同时保持平衡，以不至于在补篮时球通过篮板的反弹力量，让你在空中会有不协调感。这是一个得分技能，一场比赛中少不了这种精彩的镜头。
补也是一种智慧，一种技能。
吴傲天：《补》
老家旁常年坐着补鞋的老人，每天都要帮别人补鞋，只有微薄的收入。老人收拾好补鞋箱，就要回家时，一男子走来，他手里拿了一双破了一个洞的鞋，他对老人说：“你能帮我儿子的鞋子补补吗？”老人迟疑了一下，看了看破了的鞋子，“好吧。”老人重新坐下来，打开补鞋箱，拿起运动鞋补了起来。老人花白的头发，古铜色的脸，一双浑浊的眼睛，额头上有几道深深的皱纹，可能由于时间长补鞋的缘故，手上起满了茧子，中间的三根手指头上还贴满了胶布。他把鞋夹在两腿间，右手拿着针用力穿过鞋帮，左手把线扯过来，一针一针艰难的缝着。天气太热了，他不时停下来用毛巾擦擦汗。鞋的裂口好了，可是他并没有住手，一边把裂口加缝一道，一边对那个男子说：“小孩穿的鞋不结实不行啊！”男子微笑着把钱给了老人。
陶奕燃：《补》
几星期前，正值年底，各个公司都在忙些年底结算。因此爸爸妈妈都忙得焦头烂额，连抽出吃饭的时间也是少之又少，更别提回家看外婆了。而我呢，马上就是期末考试了，大大小小的课都要复习，也没时间回家看外婆了，仔细算算，有一个多月没回去了。
等忙过了，我们三人立刻马不停蹄地回了外婆家。家中因为我们的到来而欢快了许多，外婆早早就准备好饺子皮，充满期待的在门口眺望，等我们回来一起包饺子。我们一到家，就都挤到厨房和外婆一起包饺子，一边还唠着家常，一派其乐融融的景象。这次，我们把之前的时间和欢乐一齐补回来，让家人们的感情更加融洽了。
人们常说“时光一去不复返”。我认为有的东西在现有的时间里，是可以补回来的。
殷玉婷：《补》
时隔许久，未回老家，路上回想着奶奶的模样。
太阳虽高挂天空，却也抵不过寒风，让人瑟瑟发抖，奶奶从屋中慢慢走出，我一路小跑去，奶奶的白发在风中飘动，许久未见，苍老了许多。 夕阳西下，与奶奶坐在门口，聊着往事，在阳光的照耀下奶奶越发苍老。时不时用手抹眼睛，诉不尽的心酸。
平日里，奶奶一个人在家，除了干农活，似也无别的乐趣，如今学业繁重，回去可谓千载难逢，奶奶的模样也在记忆中淡去。遗憾没能多陪陪她。
夕阳发出橘红色的光，一切似乎都被温柔笼罩着，思绪在游走，以后要空出时间，多去看看奶奶，来弥补这个遗憾。
陈沫凡：《补》
太太已是九旬的老人。
人老了，好像对什么东西都特别的珍惜，即使再怎样廉价的东西，在我眼中再怎样不足为奇的东西，在她眼中，都是一样弥足珍贵的。
太太有一个很小的钱包，不知那是买了多久的了。钱包是大红色的，打开钱包要掰开上面的搭扣，并无任何惹眼新奇之处。钱包上面破了一个小洞，我们都劝她换了，可她却依旧执着，“补补吧”。她的力气，连提起那针线盒子，都要费上好大的力。她在针线盒中不停地翻找，却始终未找到一根针。她的眼睛也已经老花了。
太太真的很老很老了。她总不好好吃饭，那宽大的衣服下，似乎只剩下了骨头，因此，即使再厚重的服装，也还是会让她显得无比瘦小。她轻皱着眉头，叹出口气，颤颤巍巍站立起来，蹒跚着走向自己的房间。望着她瘦小的身躯，有些心疼。
补补吧，补的到底是什么呢？
季宇攀：《补》
很多东西是弥补不了的，过去便真的过去了。
我个人非常崇拜尼采的名言，尽管由于虚无主义从不把任何人的话奉为真理，但并不影响我对其的推崇和支持。
尼采的主张是前些年才被纠正的，他认为上帝早在创造欧洲的时候便死去了，人们应该把用在祷告上的时间改用在其他更有意义的事上。
这样的主张自然是不会被接受的，不知是不是天才都是幸运的，尼采除去伟大的智慧还拥有了高傲的自负，这使得他在不被任何人接受的时候可以用嘲笑的眼光安然度过。
直到1910年左右他才拥有了大批的推崇者，可惜的是，这个时候伟大的尼采早就已经躺在棺材里面十年有余了。
于是乎，幡然醒悟的德国人将原本就属于尼采的荣耀归还与他，像是要弥补自己的愚蠢一般给予尼采并不需要的尊重。人生最后的几年里，尼采仿佛是明白了这个世界的真理，尽管这真理并不存在。他明白自己其实一直以来都在做无用功，这些愚蠢的人并不会理解他崇高的思想，他们的精神早就被时代玷污了。
于是尼采哀叹一声，留下了最后送给人们的礼物，他相信不久以后世界会承认他，尊重他。他终究是得到了弥补，尽管这弥补不是他想要的结果。
陈思嘉：《补》
以前看着外婆手中的剪刀、针、线和布，总是觉得特别神奇。再加上外婆的手工技艺之高超，一会儿就能把破的衣服缝补好，居然一点儿痕迹都不留。简直可以说是天衣无缝了。于是我也学着，自己也慢慢摸索着学会了这些针线活儿，有时衣服扣子掉了，就能自己补好。
后来有一次，妈妈买菜时，顺带着我去买盒针线。正在挑选之隙，我看见一老一少从对面的食品区出来。一个小女孩子，八九岁的样子，蛮横地坐在推车里，一脸不高兴的样子。她后面有一位老人，大约六七十岁了吧，正颤颤微微地推着车，大概是女孩的奶奶吧。接下来一段对话更是让我吃惊不已。无论孩子如何，那位老人依然不停地、笑眯眯地在和孩子 说些什么，但女孩总是不理不睬的。直到有一问题，老人问说：“等你长大了会给奶奶买些什么？”这是个再寻常不过的问题了，小孩子 嘛，总是会天真地说些什么他们认为好吃的，或者老人家爱吃的红枣呀之类的补品。谁知这个女孩飞快地瞥了老人一眼，然后十分大声地说了一句：“你可别想让我买什么给你，想都别想。”语气极狠。周围的人也都在议论纷纷，避而远之。
这家袓孙俩之间发生了什么？不得而知。只见那老人愣了愣，一开始因期待而放光的眼睛也一点点黯淡下去，嘴巴张了张，终没说出什么话来。
用人们常说的，这一幕道底是“人性的湮灭”？还是“道德的沦丧”？这是人心的缺失吧。望着手里美丽针线盒，真希望它可以补全这缺失的人心。
滕剑玮：《补》
＂拿着本子，去办公室补！＂这句话几乎每堂课，都会从老师嘴里蹦出。一开始，语气是愤怒的，久而久之，变得硬生生的了。
在看那些经常＂补＂的同学，也从面红耳赤变得淡定自如了。首先，从课桌中抽出本子，拿起笔，面不改色心不跳地从老师身边绕过，然后迈开步伐，径直向门口走去⋯⋯这样的场面，另外的同学都快背下来。
＂补＂，真的有用吗？不仅课上的内容听不到，甚至连作业也听不到，于是第二天，重新上演。
＂补＂，真的有意义吗？不仅惹老师生气，还玩弄自己的将来。现在补得多，未来可能补的更多，也许，就没得补了。
杜淳彧：《补》
抱病在家时，自己会常常有意无意地翻一些橱柜，别说，还真给我找到了一些旧物。
那是一本包书皮已经全部脱落，上面蒙着厚厚一层灰尘和蜘蛛网的物品。莫不是泛得发黄甚至有些橙色的扉页上，有一行行黑色加粗加大的字体，恐怕我自己都不敢指认这是一本“书”。
用嘴轻轻哈了一口气，可谓是浓雾飞满天。再用餐巾纸细心擦拭一番，总算认清了扉页上最显眼的那几个打字，呵，原来是三年级时的课本！中间几页有残破的痕迹，撕下来的部分被自己草草夹在了里面，可谓是当时调皮无比的最佳证明了。
小心翼翼地将其捧到楼下，将撕下来的放至原来位置，再贴着中部整整齐齐裹上三层透明胶，还有以前没有画上的内容给补上。算是为自己少年时代的产物补上一些认真的痕迹吧。最后用一小碟清水将墨水油污处冲刷一遍。望着八成新的课本，心里不由自主多上了一份踏实与轻松感。
时光飞逝，是时候该改掉这些坏习惯了。毕竟，物可以补，可自己的青春年华呢？
王艺：《补》
夏天，暴风雨毫不留情地来临，潮湿的空气，泥土的芳香，便是它留下的痕迹。楼下，被暴风摧残的网上，仍趴着一只弱小的蜘蛛 。
它动了动四对腿，眨着八只眼睛向四处探望着。它突然凝不着我这个“巨人”。但又瞬间转移了视线。徘徊在残破的蜘蛛网上，神似在思考着什么，不一会便趴着不动了。没有想到蜘蛛也挺懒的。
次日，我又经过这，一切如旧。不，只有一点差别，昨日残破的蛛网似乎变得完整了，竟变得完整了，而那只蜘蛛却似什么也没有做过……
欠的，总归是要䃼的。
张可盈：《补》
车缓缓驶入街道，是回老屋的一个巷子。小雨淅淅，划过车窗，留下道道雨痕。
车窗外，巷子的街道变宽了些许，水泥街道，被细雨冲刷的湿漉漉的路道上还粘着各种遗弃的纸袋，路的两边各有很多变了样的店铺，全然变了风格。一眼晃去，全然是清一色一排排店铺，曾经的巷子成了喧闹的街道，不禁感到有些生疏。
淡淡的瞥着街道上行走匆匆的路人，他们个个撑着伞匆匆赶路，匆忙的脚步溅起积水点点，化作我心头淡淡的忧伤惆怅。拐弯口，再回眸一眼，不禁勾起对此巷子原样的回忆。
忆起，曾经此巷子本是很老，深灰色为主色，两边是一些老店铺，朴素的装配，倒是有种简朴之美，不宽的街道，让人勾起古镇的幻想，与现在的模样完全迥乎不同。
古朴宁静正是这巷子的原样，也是现在所缺的，我也只能对它抱着想象，靠脑补着它原来的朴素之样了。
卞晨蕊：《补》
周五晚上回家。天色已经很暗了，路灯已经亮了起来，取代了天空中几乎看不不见的星星，发出暖色的光芒，使寒冷的天气多了一丝暖意。
到家之后，大概是因为平时上学神经都紧绷了，一放假就放松了下来。书包放到一边，横躺在沙发上，看起了电视。
一看似乎就停不下来了，眼睛紧紧地盯在上面，爸妈的催促也是应付了事。
到了之后我似乎也觉得有些晚了，这才洗漱好去写作业。
可一如既往地写了一会儿就到处找东西在手上盘，直到很晚，作业也才没写多少。
第二天也是这样。
到了周日上午，作业却还遗留下很多，无可奈何，只好拼了命的补，拼了命地写。到去学校的前一秒，才写完作业放下笔。
补！作业能补回来，可丢失的时间却再也补不回来！我不禁思绪万千，似乎明白了什么。
施陈宇：《补》
寒风呼啸，刺骨的寒冷无不在挑战我们的底线。补习的人潮陆陆续续地前往机构，学习，似乎成了亡羊补牢。填补了知识，失去了欢愉。
我也裹挟在人潮之中，舍弃了自由，以一己之力去填补无底之洞。补习，似乎成了潮流。
楼下，一个小孩正在独自玩耍，狂奔，吵闹。仿佛真的在与谁嬉戏打闹。脸不知是因为寒冷还是兴奋而变得胜似天边朝霞。他不知疲倦地跑跳，与空气斗智斗勇，颇有几分堂吉诃德之味。
乱打乱闹没几分钟，又气喘吁吁地看着远方，正如战士凝望边疆。——我的曾经，不也是这样的吗？简单纯朴得堪比一杯热水，氤氲着童稚天真的蒸汽。
望着他的身影，或许无法回到过去，但看到他，我的心里好像补上了什么，温暖多了。
姜奕：《补》
这本来是一幅很完美的作品，可我的失心，让鲜黄的花瓣上沾上了一抹绿色。这株向日葵的身上便有了瓣扎眼的绿色。
美丽的向日葵身上就带有一个补丁，失望的拿下它，它已经是个失败品了。我静静的注视着它，它也黯然的与我对视，该如何弥补我的错误？看着看着，我竟觉得它更顺眼了。
我一个念头把整瓣都涂成了绿色，因为我知道已经无法弥补失误了这抹绿色将会像一个标志陪伴它。它或许是一株带有缺陷的向日葵，但它却是独一无二的。阳光下，一群向日葵中随风轻轻摇曳着，大片金黄中显露出那抹绿色，我笑着，一眼便认出了不一样的它。
也许我们无法将缺陷完美，干脆接受现实，用另一种方式补上。
邵季：《补》
没人知道我在想些什么，我也不会去说，不是我不信任他们，只是不知道从何说起，喜欢当一个逗比，看人家被逗得欢笑，感觉是极大幸福。
但总是认为童年的空缺，没做过飞机，没在野河中洗澡，没能在身上留下点点新鲜的泥巴……
我原常在外玩，一玩就是几小时，可回头看这哪是补回的童年啊，这都是我荒废的青春。
有时写日记，怀念我童年。可执笔，思绪便断，写上去的都是流水账，不值一提。
补童年却是一块不合适的拼图，怎么拼也不对。搁在那吧，当一件受损的文物，欣赏它一半的美。
蒋雯怡:《补》
还记得那是个夏天，我和妈妈一起回乡下。一路上，柳条被晒得无精打采，大地仿佛裂开了，到处冒着烟。 晒水车的身影无处不在，车辆的喇叭声让人烦躁不安。下车的瞬间，一股热浪扑面而来，一进门，老太太笑着对我说：＂你的裤子怎么破成这样了，怎么还穿，我帮你补补＂。
我看了看裤子，忍不住笑出了声：＂老太太，这裤子就是这种样子，这是时尚，不是坏的＂。她愣了一下，反应仿佛绕了地球一圈，才尴尬地笑了。
老太太的一句话，让人觉到心里一暖。她们老了，只希望我们吃好穿好，看到破洞的裤子就想补。
这也许就是她爱我的一种方式吧。
曹润泽：《补》
“补起来！”
“给我补！”
“补！”
这句“补”，像是要听出茧子来了。
对于补，我是既后怕，又侥幸的。我常常做诸如此类的事情，“补”的机会自然少不了，因此也积累了许多的经验。基于此，我将为欲犯未遂者指点一二。
“补”一般是由于学生漏写少写作业所为，所以并不光彩，一般在教师慷慨激昂，恨铁不成，感人肺腑的训斥后发生。“补”字一出，基本不存在后续的隐患，属于漏写作业者不幸中的万幸。比起叫家长打电话，这样的惩罚（甚至不能算惩罚）能让学生们长舒一口担惊受怕之气，稳稳的坐回位置上继续睡大头觉。
由于“补”的后果并不算严重，所以经常有同学投机取巧，摸透老师的“套路”，从中浑水摸鱼，到最后却只被冠以“补”的罪名，让人啼笑皆非。
一件衣服，打几个补丁，是潮；全是窟窿，也许就是丐帮的哪位奇侠。
曹楠：《补》
我走在路上，补在路上。
夕阳快要落山了，给大地披上了一层金色的外衣，天空中的云彩都在乔装打扮，准备迎接即将到来的盛大舞会，复杂的出奇：看这朵云的边缘，有着许许多多突出的半圆，仿佛一件深黄的裙子边上带着一圈蕾丝，定会有激动人心的表演吧！再看这个周围则没有刚刚那多显得圆润，大概是一位摇滚的舞者，推动着舞会的高潮；那角落的一个有着极近平滑的曲线，似乎就是一个椭圆，平淡无奇，平常得不能再平常。
突然，我撞到了一个人，立刻回过神来，只见他留着一个刺头，瓜子脸，有着较浓的胡子，却参差不齐，目光呆滞，却又闪烁着不寻常的光芒，面无表情，草草的说了一声“对不起”便穿上一件防风的光滑外套，带着尘土。我愣在了那里，当他捧着几个大箱子向上一扔时，才知道，原来这双充满折皱的手是一位中年左右的快递员的。我微笑着说了一声：“你好。”他回了我一个微笑，那微笑，有些僵硬，却又如同一个暖宝宝，牢牢站在了我的心窝，“辛苦了”我悠悠地离去，真好。
再次抬头，看向舞台，演出在就开始了，我一眼便望见了那最为平淡的云，他为我补了最朴实的一课！
黄绮晗：《补》
从画水彩的第一天起，老师就告诉我：水彩，再糟糕的颜色，只要补上一笔，便能覆盖。
确实是如此。当我犹豫着在画纸上落下一笔——果然，结合在一起就会变得惨不忍睹。但老师总能化腐朽为神奇，只消补上几笔，整幅画儿又活过来了。
水彩的此种特性，令画面始终会是明丽美好的。
那是一次画风景，实景照片是老师自己拍的：是一条林荫路，光线有些晦暗，依稀可辨的是淹没在草丛中的塑料瓶、路旁电线杆上的小广告和浑浊的湖水。我一个不落地照画了。
老师瞥了一眼，提起画笔，用绿色补上几笔。霎时，只剩下静谧的林荫道，依临一片波光粼粼的湖面，再不见堪称败笔的物件。老师说：“以后学会自己补几笔，这些东西都要盖掉。”
我定定地盯着那幅美好得未免不太真实的画，又转向照片：
“画里可以补几笔，现实却不可啊。”
金诺：《补》
练书法，常常会有那么一个笔画明明只要再粗或者再长那么一点点，那么这个字就完美了的情况。
练字者往往无法察觉这一点点的差距，就如小时的我。在练完整张纸之后，猛然抬头，发现整张纸上，似乎就差那一个字。那一个败笔就似眼中钉一样一直盘旋在眼前，挥之不去。那时就会小心翼翼的掭好毛笔，笨手笨脚地去补上一点。一瞬间，真希望自己有画龙点睛的本事，可以将关乎整张作品命运的一点，补得天衣无缝，甚至锦上添花。但，99%的可能都是失败，总会是让那个字变得更糟，导致整张作品报废。
没办法，补得似乎总没有一气呵成的好。直到有一次，曹老师亲自出马。
那日外面正朦胧地下着小雨。屋内，曹老师正为我的一个败笔惋惜：“唉，就这么一笔，写那么多字，也不容易……”他看着我的这幅作品，皱着眉。突然，有一丝狡黠从他眼中闪过。他随手拿过身边同学的一只毛笔，在墨盘里细细地掭好。来到作品前，细如发丝的笔触，一点一点地圆满着那一幅作品，真是奇了！明明是新补上去的笔画，却与我当时的那个笔画完美的切合，丝毫看不出任何破绽。彼时，雨停了，那刺穿云块的阳光，似一根根金线，纵横交错，把浅灰蓝灰的云朵缝缀成一幅美丽的图案。
“你们哪，看来还得好好学习‘补’的技术呢！”曹老师笑着说。
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