今天晚上我又乱了方寸，因为看见鲁大卫一个小时就在做数学作业，平时一套试卷也只要30分钟，后来我诈出来，趁我出去的时间他玩了一会，他说没玩平板，一直都在看书的（射雕），放学一回家就开始跟读，然后吃饭，吃完饭就是数学作业，出去的时候还做了俯卧撑，数学作业完成了之后，找我报了听写，然后就开始写读书笔记，到了10点多，我忍不住火冒三丈，刚刚开始参加阅读打卡的那一天，就跟他说了，连看书带写读书笔记只能用40分钟的时间，今天差不多用了2个半小时，因为毛笔字没写，管子没吹，后来我提出来要看黄冈小状元的作业，平时要求就是做到跟学校同步，自己对照答案检查并订正，前面两天的有检查，一个大红钩，全对，今天做的没有检查，然后我就把他检查全对的地方重新检查，发现有错的，还有漏的，我就问他怎么解释，他就跳起来，说学习是他自己的事情，不用我管，我就跟他说，你自己的事情出现了应付我也不能管是吗？你不想读书就早点不读了，现在就回老家，老家还在请人做事呢，不用应付。他说他坚决不回，我就跟他说不回也可以，这样应付着上学是不用上了，我管你住的地方，你自己出去把你自己一日三餐挣到就可以了，养你的目的也就是你能养活自己就行了。他不肯，我说我会去找彭老师办退学的，免得浪费大家的精力。他就哭，喊，说我说话不算数，说我之前说看这一年的时间之后，再决定要不要继续读书的，还有半年，不能提前的，我就跟他说，这样应付着等半年就是浪费时间，没必要。我只是在执行之前的约定，他说之前的约定就是一年。最后因为之前的约定没有文字记录，现场重新写约定，他报我写，都写好了之后，我就说那我在执行的时候发现敷衍和应付了该怎么办，他说提醒，我说那提醒无效了呢，多提醒又说我唠叨，他说现在要睡，明天早上再说。结果今天早上闹钟响了两次都没有起来，到7:20才起来，坐、发呆、最后穿衣服到了7:40，7:48左右才拿了唐诗过来找我背诵，我真的有点生气了，心里想一早上都浪费了，因为平时7:00就要起床，30分钟左右早读，10分钟跳绳，现在怕我说，来找我背，我说你懂这诗的意思吗？了解作者吗？表达什么思想，他说这首没有表达什么思想，我就跟他说不用读了背了，应付我的没有意义，我不需要你跟我读，还是回家吧？他说昨天晚上已经说好了，我又变了，我说是你在应付，你没有变啊，就把昨天晚上写的都撕了，不让他去上学，他自己哭着饿着去学校了。
现在复盘起来，真的是我又错了，自己内心不够稳定，太焦虑，学习是他的事情，我是不用管的，更何况学校的作业都做了，只是课外的没有完成。就算是检查，也没有做到真正的肯定赞美认同，肯定动机的具有正面的意义，赞美看得见的改变，让同他的感受的真实。专拣做得不到位的地方说，自己总认为做作业的目的就是找出哪些地方自己没有掌握，把错的弄懂了就表示掌握了，结果我错了，成功的打击到他了，他说我就是笨就是差好吧。因为没有肯定到他对的一大部分，他收到的只是否定，没有收到关注欣赏和鼓舞。焦虑来了控制就来了接着打击就来了，尽管整个过程我没有发火的语气，是在平静的说。看样子也是深深的打击到了，自己想要的目的也就没有达到，自己只是想要让他得到肯定认同赞美，自主做事认真，有计划有节制。这都是最近学的内容，运用到实际情况中，还有很大难度。如果早一点学习就好了，继续加油！
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