《把信送给加西亚》读后感（二）

      她就是什么样的人呢？他是个顽强不屈、坚持不懈的人。罗文接到命令后，没有选择逃避和退缩，而是知难而进、迎难而上，凭着坚韧不拔的意志、顽强不屈的毅力，置生死于不顾地勇气出色地完成了任务。作为教师工作的我们，虽说不是什么要害部门，但关系着祖国的希望，祖国的未来的培育，任重而道远，所以，只要我们选择了教育，选择个教师这个称呼，我们就要在工作中坚持不懈，忠诚于教育事业，用我们饱满的热情、永远的童心来呵护孩子们，用我们的爱心来践行一个教育人的职责。

      就像书中所说：“如果你非要辱骂、诅咒和没完没了的贬损不可，那么你为什么不辞职哪?当你身处局外时，你可以尽情发泄。但是，我请求你，身在其中时，不要诅咒它。当你贬损它时，你身置其中，那么你也是在贬损自己。”如果说，生命力使人们前途光明，团体使人们宽容。我们一直倡导着，学校是一个充满爱的大家庭，我们在校的每一个人都应该把学校当做家，把同事当做家人来看待，相亲相爱。如果这样你就没有任何理由不为这个家贡献一份力量，你也就没有任何理由在外到处抱怨，说家里的是是非非了。

      他还是什么样的人呢？他是个无条件执行的人。书中第三章所说，学习罗文，做完美执行的典范。执行力，也就是“抓落实”的能力。执行力强，具体表现在能够把上级安排的任务干得又好又快；执行力不强，再好的工作目标，再完美的工作计划，都只是一句空话。服从是执行的前提，也是执行力的保证。即使再有才华的人，如果缺乏服从的心态，才华便不能为人所用，也不能为自己创造价值。而才华有所欠缺但服从命令的人，潜下心来学习，在做事中锻炼出来，最终将成为真正有价值的人。

      作为一名教师必须树立正确的职业观，以积极的姿态开展工作，我们常说的一句话“不为失败找理由，要为成功想办法。”说的就是执行力。上面布置下来的工作应全身心地投入，尽全力把它做好。抱怨起不了任何作用，只能平添无端的烦恼。所以，不论面对任何工作和任何困难，都做到“没有任何借口”，坚决执行任务，圆满完成各项工作。

     

《把信送给加西亚》读后感（二）

      最近一阵子，我一直沉浸在加西亚的故事中，这本关于成功的励志佳作，倡导的就是一种对待事情积极主动的态度，它激励着我们：不要被困难吓倒，要满怀信心的坚持完成所托付的任务，揭示了一种走向成功的模式。“罗文”精神告诉我们：责任不是别人的要求，而是你为自己赋予的使命。做具备“送信”条件的人。机会总是为有准备的人而提供的。因此，我也要不断用新知识新技能充实自己，具备能够让人放心把“信”交给我的资格。热爱我的工作，做好每一件小事。我要用罗文精神共勉，共同努力，能成为优秀的送信人。