学员ZanySeny整理

第一课：英语如何启蒙

英语的启蒙单词为Enlightment，就是由内点亮的意思。

影响英语启蒙有三个方面

（1）阅读词汇的积累。任何一门语言的学习，都包含有听说读写四种能力，就词汇量来说，每种能力的词汇量又是不同的。听力词汇>口语词汇，阅读词汇>写作，总的是输入要大于输出。词汇量的积累不是台阶似的而是飓风，词汇学习要抓住风眼。英语的基础词汇有315个，其中初级阅读词汇有220个和95个名词（陪伴孩子将95个名词画出来，不设限），这些词汇就是暴风眼，涵盖了英文报刊杂志60％～85％的词汇。重中之重是老师的65个词汇。

（2）磨耳朵。如何较快提高孩子的听音辨音的能力。根据游戏软件，妈妈去提问：这个单词的元音是什么，发什么音？提问可以瞬间提高注意力，再提问几个后，妈妈要陪伴。磨耳朵是慢工出细活，过程要跟着孩子的节奏来，心态要平和，将磨耳朵作为生活的一部分。

英语是拼读文字，自然拼读是不二法门。而学习自然拼读是为了培养阅读能力，以至拥有阅读力。

（3）自然拼读。单词非字母组成，乃音节组成。音节是什么？摸出音节：通过捕捉声带的振动，摸出音节个数；训练听出音节，可以本能听出音节与音节之间的联系（结合看音谱）。要不断问孩子这个单词几个音节，这样让孩子形成拼读意识，意识比拼读知识更重要。重要任务：训练孩子的拼读意识。

第二讲 拼读的秘密

单词分为单音节词和多音节词。突破单音节词是关键，突破点是单音节的结构。

99％单音节词结构＝辅音＋元音＋辅音。知道了结构，就会用元辅音收割机进行元辅音的收割。在做练习，就会发现找到其中的元音关键。

45个元音组合表，横坐标为：a e i o u r y w，纵坐标为：a e i o u ，进行两两组合，且纵坐标的字母在前面。还有5个：a_e发a，e_e发e，i_e发i，o_e发o，u_e发u或w。如何让孩子掌握这个元音组合表：（1）先让孩子找规律，通过提问引导孩子自己找，而不是直接教，这样孩子体会更深，且获得自信（2）家长和孩子一起默写这张表，家长1分钟，孩子2分钟（3）将这张表的框架画出来，让孩子在里面填，家长可以通过语速由慢到快的变化增加孩子学习的趣味性。掌握了元音字母组合表，孩子在学习单词时就不会将单词看成是由字母组成的了，提高了认知提高了效率。

R化音是个动词，元音组合表中的任何一个组合＋r ，仍然是元音，这个要重点记一下。

第三讲 辅音的发音

准确发26个英文字母的发音是基础。26个英文字母中去掉5个元音字母，其余21个为辅音字母。辅音发音分四类。

第一类：简单辅音有20个，就是一个字母一个发音。简单辅音大多是按照掐头去尾法进行发音：将字母发音中的前面或后面的元音去掉。

第一组：b c d f g

第二组：h j l m n（h 是老爷爷走路音），可以通过老爷爷挤牛奶联想记忆。

第三组：p qu  （可联想为隐身侠和括括侠）r s t（r撅嘴亲吻音，肉麻死啦，一脚踢开）

第四组：v w x y z （v可联想为放屁音－w我－x臭死了－y耶－z睡着了）在屎尿屁感兴趣的年龄，正好跟孩子玩起来。有一个绘本上写：我的屁越臭我越高兴，已经成为孩子挂在嘴边的话。

第二类：复杂辅音有8个，就是两个字母一个发音：ch sh （火车开动）tr dr （火车加速，一个向上，一个向下）th（s）th（z）（火车刹车片，火车减速）ts ds（火车减速）

第三类：辅音串就是几个字母几个发音。

L串：bl cl fl gl pl sl

R串：br cr fr gr pr thr

S 串：sm sn sw.  spl  spr scr.

sp (b)st(d)sc(g)  sk(g)str(dr)squ(gu)漂移音，可以在跟孩子一起念单词时提出疑问，引导孩子自己去发现去注意这种漂移音的存在，然后再将口诀告诉孩子。

W串：tw dw

第四类：变声辅音有6个，一个字母几个发音。C2  G2.  L2.  R2. S2. Y3

以上的知识要多练习，陪孩子时引导孩子去发现。老师的方法让我想到世界记忆大师周强说：想象力越强记忆力越好，要大胆去想。

第四讲：切切神功

先让孩子听单词进行切分，听词切分是见词切分的前提，先练好听词切分的基本功，孩子对切单词有了信心，就很自然转到见词切的阶段。

切切神功分三步：

练基功（熟练掌握45个元音组合）

诵口诀

勤练习

此三步缺一不可，顺序不可逆。

切切神功口诀：从后往前，切

相同辅音，切

元音之间，切（是最难的，要结合听词切分，flow/er）

从后往前切的原因：降低切分难度；避免从前往后切需要留几个辅音的纠结。从后往前切，从后面往前找元音，留一个辅音切。在做练习过程中，老师提到8个复杂辅音，在切分时必须将其找出，练习中的L串辅音，可以从中间切开s/l，也不影响拼读。

切切神功就像切西瓜一样，只有切的合适不合适，没有对错之分。孩子敢切要比会切更重要。检验孩子对切切神功接受程度的标准：当孩子遇到陌生单词时敢不敢切。

单词切分的目的是拼读，所以对于孩子如何切更合适，不要太纠结，只要能拼读就行，积累得多了，自然就会采取更合适的方法切。

单词切分分为三类单词：L音节、e词尾、普通单词。感受：L音节不会影响切分，知道L音节的发音（L前面的元音不发音），可以将单词发音更准；e词尾，以e结尾的也不发音，在想a_e、e_e、i_e、o_e是不是都是e词尾的情况，u_e有时发u有时发w，有可能不是e词尾，在碰到单词时可多留意。

第五讲 元音串讲

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第六讲  如何突破不规则发音单词

漂移音就是不规则的发音。为什么会发生漂移？因为英语是个大熔炉，将各个国家的需要融到其中，chef这个词来自于法语，与化学、科学、医学相关的词ch都发k，因为源于古希腊。漂移音分两类：辅音漂移和元音漂移。部分辅音漂移的规律已经总结sp(b)st(d)sc(g)sk(g)str(dr)squ(gu)。

要学好漂移音，耳朵是要充分的打开的，语音的规则和规律都是靠不住的，我们真正要做的是要帮助孩子打开耳朵，启发孩子的观察力，只有这样才能养成音形对应的关系。关键的关键，打开耳朵，运用音形对应进行分析，才是真正学到音形对应。

漂移音通过1b第九个练习熟悉65个sight words。65个sight words是sight words中重点及难点，要集中学习。

在做这sight words练习时，要提问，提问可以提高注意力以提高效率。对于基础好的孩子，就可以提问：这个单词由什么音飘到了什么音；对于基础还有待加强的孩子，可以提问：（其中的元音或辅音）原本发什么音？现在发什么音。对于孩子，应该设门槛，太高会气馁，太低又缺乏挑战性，因此要根据孩子自身的情况去设门槛。

如何玩65sight words的游戏：（1）一分钟挑战（2）金星榜。英语的阅读里很重要的一点是流利度阅读，不要老是卡壳，可以不知道意思但要很流利地读出来。这一点在给孩子读英文绘本时很重要，直接影响孩子的兴趣度。

关于重音：英语没有音调之分，但单词的重音非常重要。如何帮助孩子训练重音敏感度呢？可以通过假设法，香蕉测试原理。问上10个单词，重音意识就会启蒙，问100个单词，所有单词的重音就会非常清晰。

第七讲 实战

1 实战的热身

为孩子建立目标。提问：自然拼读的本质是什么？有四大板块，分和切是方法，元音发音和辅音发音是知识点，这四个板块是自然拼读的基石。对于不规则发音，孩子耳朵是完全打开、基础的发音熟练，实际的发音有偏离，当孩子能够接纳漂移音的时候，就对自然拼读的学习达到了最高境界，对以后任何单词的学习都会以一种音形对应的方式来学习，就习得了一种思考方式。

2  100熟词的训练

目的是积累经验值。游戏：捕鱼达人，游戏目标：感受音节，建立超强的拼读意识。tyger启蒙100词。游戏背景：一家人生活在小岛上，捕鱼为生（祥尽具体的游戏背景，孩子就有很强的代入感） 。

建议问题：这个单词有几个音节构成啊？（听觉）熟练之后，再问：怎么切呢？（视觉）。基础打好后，有个单词的字母发生漂移了，能找到吗（能准确地找出漂移音，能提高其成就感自信心。

先从最熟悉的类型训练，顺序不重要，单词可增加，一天的训练量就一类词。对于不熟悉的词，正好可以看孩子掌握的程度。

-teen是加10，-ty是乘10，重音不同。

人名的部分可以用孩子的同学真实的英文名。

3  500生词的训练

第1、2页的sight words词全部做成卡片，这一类词不需要拼读，因为占据了阅读中60％～80%，没有拼读的时间，要快速地读出来。

拼读词汇：（1）要注意鼻音的发音_am.闭嘴巴，_an不闭嘴。大嘴元音a熟练表，要求家长1分钟，孩子2分钟。调整口型越熟练，掌握的越熟练。不用刻意记时间。开始可以把拼读的过程念出来，熟练之后直接念拼读结果。孩子用什么方式，家长不要干预。（2）注意恍然大悟音的发音（3）oo短音要重点记一下，it is a good book for a cook ，please have a look。

这500词汇是根据tyger自然拼读体系编写的，如果哪一部分掌握不好，可以有的放矢去练习。

4  颜色重音表

重音：红色（短促有力，短音）；绿色（长驱直入，行，长音）；黑色（与汉语拼音高度相似，r化音）；蓝色（大海漂流，漂移音）。弱音：黄色（弱读音）；灰色（不发音）。

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