Tyger是趣配音的最早一批粉丝，一直不遗余力地推动趣配音的普及和推广，知道Tyger的人还以为趣配音是Tyger开发的。作为老师，把好的工具和方法推荐给孩子是责任和义务，趣配音理应推荐。

Tyger和配音的缘分

类似于趣配音的“配音大赛”，Tyger在大二时参加过。当时Tyger和一位大三的英语系学姐组队共同参赛。湖南的夏日非常炎热，我和学姐顶住炎热，海选各种视频，根据各自音质特点确定桥段，最终确定了《虫虫特工队》（当年很火的一部动画片）中蝗虫进攻的片段，一天过去了。

第二天，学姐和我分工协作，我负责下载视频，剪辑视频，学姐负责编辑打印台词，为了参赛准备工作就做了两天。

从这个意义上说，趣配音App确实节省了每一个喜欢配音的同学的时间，让每一个孩子都能通过配音来练习英语。

对于趣配音打分功能的质疑

趣配音作为一家商业机构，当然需要获取它正当合理的商业利益，实现其商业价值。这一点无可厚非。在它众多的变现逻辑中，Tyger认为给使用者有偿打分这一条是值得商榷的。

1.消费者有没有获得打分的实际需求呢？不仅有，而且非常强烈。打分是一种反馈，没有反馈的学习冗长且乏味。大家可以想想看，选项一让你只剥壳却不让吃瓜子，选项二让你正常吃瓜子。你会如何选择？吃瓜子本身就是一个完整的反馈机制，有些人边吃瓜子边聊天可以吃很久。学习也是一样，只配音却不知道自己的配音成果，无疑是非常难受的，配音习惯不容易养成，可以说，这是个刚需。

2.但是，现如今的语音识别技术还只能识别正误，不能识别语气和情感。换言之，满足刚需的技术条件还不成熟。孩子越是声情并茂地配音，得分可能越低。这对程度比较好的学生是一种极大的打击。他们自尊心强，一心想获得高分，努力了一遍又一遍却没有进步。不明就里的家长根据配音得分而对孩子提出“严苛要求”，甚至“指手画脚”。出现这样的结果肯定不是趣配音的初心。但又能怪家长吗？能怪孩子吗？大家都是受害者。所以在技术不成熟的情况下上马这一有偿服务，是对消费者知情权的漠视。

3.没有调查，就没有发言权，为了体验打分功能，Tyger亲自试验了下。趣配音高分诀窍在于节奏。正确是基础70分，快了不行，慢了也不行，必须跟上原文的节奏，节奏对了分数就会高，85分以上。但是如果配音者的创新创作部分(语音语调和感情)不能被打分，那就只能是机械模仿了，没有创作创新的空间，这怎么让配音的孩子有个性，有成就感呢？

Tyger的建议

1.请家长们不必介意分数。家就是一个爱的港湾。家长能和孩子一起配音一起玩当然好，做不到，就让孩子自己玩。

2.孩子年龄越小，可塑性越强。应该鼓励孩子用各种语气，表情、动作来演绎趣配音，这不仅训练语音，还能激活想象。把配音变成游戏，孩子天生爱游戏，乐此不疲地玩游戏。

优秀作品欣赏

张爽，小学一年级，她妈妈关闭了打分功能，孩子配音活力四色。尤其注意孩子在处理狮子和老鼠的声音的技巧，简直如有神助。您只需要听取1-2视频，你就会知道孩子的可塑性有多强。