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成长的过程

陪女儿写作文，课堂布置的是木棉花，她愁眉苦脸说：妈妈，我讨厌写作文……其实我明白她话后面的意思：我玩的时间都不够，还要花时间去构思如何写好这篇从没接触过的类型文，太费劲了。

趁着去冲凉的机会，我让她自己去翻看别人是怎么写木棉花。等我冲完凉出来，她已经写好两小段文，又有点断片。

看到这样，我放下了手头的所有事情，坐在一边陪她写，给她建议。她一直是个很有主见的孩子，对于我的建议并不悉数采纳，而是按照自己的想法去落笔，这点让我很欣慰。

我说你可以写木棉花春天时一片橙红，她说前面已经写过木棉花的橙红，这样不是重复了吗？后来用了红艳这个词，怕她不会写艳字，拿给她看，她头一扭：这字我会写啊，你以为我平时的阅读是白读的呀！一副胸有成竹心高气傲的样子，让我语塞的同时又甚觉安慰，她有着我所没有的一些重要因素，比如傲气。只要不骄傲自满过了头，或许女孩子就应该自信满满的罢？

终于愉快地完成了作文，我顺势表扬了她，宝贝你看，我说你行吧！多思考，多动脑，没什么难得倒你的！ 一直觉得对于孩子，引导鼓励比教条更重要，引导一个正确的方向，鼓励给孩子足够的信心，相信自己的能力。当然，还要给孩子适当的自由空间，让她能自由飞翔，就像风筝一样……

成长的过程

清晨上学路上，女儿问我：妈妈，毛毛虫真的全身长满了毛么？为什么我以前看到的毛毛虫是光溜溜的呢？我打开了手机百度，给它看毛毛虫的图片，她很认真地看，妈妈你看，原来毛毛虫真的全身长满了毛，还叫刺毛虫…… 一会她又指着窗外红彤彤一片问：妈妈，那是什么花呀？我说宝贝，那是凤凰花。 她惊呼一声：原来那就是凤凰花呀！难怪开的那么漂亮！那妈妈你说是凤凰花漂亮还是夹竹桃漂亮呢？我说：都漂亮啊，各有特色！ 她忽然笑了：各有特色，是不是春兰秋菊呀？妈妈你说为什么要叫春兰秋菊呢？

是因为兰花在春天里开最美，而菊花在秋天里开得最盛。它们有各自的开放季节，所以就有了春兰秋菊，意思是春有兰花秋有菊。她似有所悟地点点头。

她在一天一天长大，我在一天一天老去。她心里开始藏起了小秘密，有时候会欲言又止。就像今天早上，她说妈妈，你猜我昨晚梦见谁了？其实她一说我就猜了个大概，我故意说错：梦见鹿晗了？她说才不是，是TFBOY。我“哦”了一声问她：梦见TFBOY什么呢？她羞涩地笑着说：我不告诉你啦！做为妈妈，我很清楚这个时候我该怎么做，我说好吧，等你想告诉妈妈的时候再说哦。

我还记得我八岁的时候曾经暗暗喜欢过一个小男孩，我十五岁时收到的男孩送的礼物都交给我的妈妈保管，所以我觉得小女孩的心事一点也不足以为奇，只能说明她已经慢慢地长大了，而这个过程，是每个孩子都必须经过的。

其实，我只想陪着她轻松快乐地长大，而我也一直告诉她，我更乐意做她的好朋友，我最大的愿望就是她能幸福快乐。在此之间，我从她的快乐中也得到我想要的幸福。

这一站，苦中作乐，虽苦犹甜。下一站呢？会是什么？ 我想，虽然我的一生都在拼命地赶路，我仍希望那终点是，寻得归宿后淡然的快乐。