赵老师新教育知行合一613:
宜阳县董王庄乡赵坡小学教学点
作为教学点管理者，和做教师相比，所担负的因果更多了，不可不慎，不可不自觉砥砺前行。
回顾一年半的学校管理经历，知道学校管理的框架是什么。
学校有几个面是关键的。一是学校师资，二是学校安全，三是学校后勤，四是学校教学，五是学校与周边关系。每个方面都可以从空间和时间的角度来描述。
一、师资。
教学点虽小，但也不是一个人能撑起来的。优秀的师资力量是办好学校的根本大计。教师的待遇是教师经过自己的努力，由国家发放的，学校在这方面作为很小，要力所能及的维护好即可。学校能做的事有：和同层次学校相比，1.提供较好的生活硬件。2.提供较好的工作硬件。3.营造团结合谐美美与共的学校人际氛围。4.有优秀的工作规划和工作制度，营造良好的学校发展道路，使教师取得优秀的工作业绩，获得事业成就感。5.在实践中提升教师师德修养和工作能力。教师在学历教育中获得了基本的知识结构，在实际的工作中还必须获得具体的工作经验。以前有经验的教师，在面临教学点的新环境中，也必须经过努力，掌握符合教学点特点的新工作经验。工作经验的完善和获得也是一个需要努力的过程。就是要有一套具体的工作标准，这套工作标准也是在时间之河中不断完善的。标准使全体教师的基本教育教学行为和学校生活行为动作一致。使教师走在不断成长的道路上。
从时间的角度来看，每半月至少要进行一次学习研讨。
知人善任，教学点麻雀虽小，五脏俱全，各方面人才，各方面能力，都要具备，没有的能力要发展培养，不完善的能力要提高。完善的工作分工结构，能产生1+1>2的效果。
二、安全
是学校第一件重要的事情，现在安全处于高压状态，不出事则已，一出事就可以把整个学校击垮。因为教学点规模小，必要的安全措施是，1.大门时刻上锁，与外界不安全因素隔绝，封闭管理。全方位监控运行正常。2.体育、就餐、课间、教室、厕所，任何地方活动都要注意排队有序。特别是教师不在教室内的课外时间，一定要做好管理措施，不能有安全管理的盲点。3.校门口面临大路，出校门的交通安全教育。4.食品安全。5.上级经常强调的其他安全。6.各种短时暂发性的安全隐患。
各班主任任课老师是安全责任第一人，所有活动一岗双责，学校必须有主抓安全的老师。
从时间流程上来看，每月固定隐患排查，每周或两周进行安全教育。
三、后勤工作
学校后勤工作是学校的基础工作。主要的是要勤俭节约，珍惜物力财力。
第一方面，是不断的维修维护，保持各方面设备的基本性能正常运转。要保持校舍的整齐，及时整修。维护师生生活基本设施。维护教学办公基本设施。维护伙房基本设施。管理好现有财物。
第二方面，逐渐的在教师生活、工作和教学方面不断增加必要新的先进设备。特别是在教学上，依靠先进的设施，提高教学质量，减轻工作强度。
第三方面，守规矩，不越线，合理合规，清晰有条理。
四、教育教学
前面的师资、安全、后勤工作，归根结底都是为了教育教学工作服务的。如果不自觉服务于教育教学工作，前面的工作都是没有意义的。前三方面的工作成效都要直接或间接体现在教育教学上。教育教学工作应该作为是学校管理的关注重点。应探索在前，以身示范，提供样本，深度支撑。
每个老师都有自己的教育教学特色，但是从学校整体而言，必须有基本的教育教学策略。
策略包括教育教学基本目标，基本操作要求，检查反馈考核。
教学点教育教学的具体目标，设计的基本根据是学校所服务的群众的教育需求。从群众所能接触到，所可能享受到的教育水准出发，从5年以内的教育视野来看。围绕着德智体美劳5个方面来谈。
德育重点在于基本的道德行为习惯培养，应该以新教育每月一事基本行为习惯养成为主，主要结合弟子规的内容，学习实验小学西校区基本行为习惯培养办法。在基本的行为习惯培养上，有看得见摸得着的成果。
在智育上，要在乡内处于一流水平。主要是考试成绩上。教学是一个非常复杂的问题，必须有科学的系统的工作策略，并且能够及时的自检检查反馈考核，才可能有所成效。结合教学点的特点，基本的教学策略是营造书香校园，运用信息化技术服务教学，注重课堂小组内互动，强化核心素养训练，培养学生良好学习习惯，注重单元测查，关注留守困难儿童，坚持假期大预习。
每两周进行一次自检互检反馈，每学期进行一次大的考核。
体育上坚持上好课间操，培养跑步，跳绳，篮球，足球等技术。
音乐美术教育要运用多媒体手段，让学生学会唱歌学会画画。
劳动教育要坚持培养学生学校内的自我服务劳动和在家庭内的自我服务劳动，并开展一定的活动。
总之要达到这样的目标，在群众能送学生所上的周边学校之内比较，不管是学习成绩，品德习惯，体育水平和艺术特长，都能够位于一流。
五、周边关系。
学校要办得好，需要社会各方面的支持。
自觉落实好上级领导的要求，是办好学校的基础和前提。
学校所在村两委的支持是办好学的重要基础。
学校所服务的群众的信任，是工作的重要基础，要做好沟通宣传工作。敢于承认自己工作的不足，不掩过饰非。
其他与学校工作有关的上级单位也必须慎重对待。
其他直接参与学校建设的校外各类工作人员，也应以诚相待。
工作要多汇报，多商量，多宣传，多沟通。
学校事务繁杂，必须要事先有规矩，有办事流程，有办事时间。在教学点教师少的情况下，才能忙而不乱，把工作做好。
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