公祭日

我很纳闷：公祭日，为何学校没有一点点动作？去年如此，今年亦如此！

按道理来讲，公祭日应该有安排。

爱国主义教育，并不只有去参观庄龙甲故居这一项活动。庄龙甲先烈是应该学习，是身边英雄的代表。而在全国层面上，第五个公祭日，南京城的举动，当然是国家级的举动。朋友、同学发在朋友圈的文章，看到后自己也感动，我发出去的文章，同事看了也悲伤。不忘国耻，就是在不断强化中，化悲痛为力量，整装前行。今天的公祭曰，在强调了“落后就要挨打”的呼声后，再强调“如何改变落后状态”，这是一系列多么好的爱国教育题材。

是相关领导对爱国爱党不够重视？当然不是！我们的党建是全区标杆，现在正忙着筹备党建融合课，下周据说连续三天有展示课呢。其实公祭日是不是不归党建管？是德育处负责吧？应该是！

分工越细，部门越多，工作反而越不好开展。干多了，怕影响到兄弟部门的职权划分，干少了，好像遇事推诿，而追究制度，让很多人，开始多一事不如少一事，不去主动谋划工作了。

但愿不像我所揣测的，公祭曰在安静中度过，单位有更合理的科学解释。