以《摔跤吧爸爸》的电影引出论题
师：同意的举手 两个同意 其他不同意
女生：强势两个字有两个情况，溺爱和强加于人
师：议论文不仅要坚持自己的观点还要批驳对方
生：还有父母和孩子的时代不一样
生：孩子的人生早由自己走
生：父母眼中的成功并不一定是孩子自己的成功
师：刚才有不同意的怎么不举手？
生：爸妈不管我，放纵我也会有对抗！以自己为例，说爸妈对自己太没要求了
师：还要学会自我否定，就如老顽童周伯通
女生：有时父母的强破要求也会推进孩子自己往前进，印度的女人的地位卑微的情况下，爸爸的强势影响使女儿走向独立
男生：以自己为例谈自己学习过程中的快乐，爸妈要求我学习好，如写日记的快乐，说明学习快乐
女生：不能以影片的个例说爸妈就可以强势，因为影片中女儿成功了，如果没成功呢？
师：太棒了！你没有钻进老师设的陷阱里
生：父母可以用其他的方法影响孩子，说服孩子
老师引入今天的学习目标
学习目标 父母可不可以强势影响孩子成长？
怎样议论分析
父母可不可以强势影响孩子成长？
再以一个电影案情为例
父母可不可以强势影响孩子成长？
以刚才的案情呈现今天的小任务，
父母可不可以强势影响孩子成长？
父母可不可以强势影响孩子成长？
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