今年教《走一步,再走一步》时,对文中爸爸的做法感触很深:面对因伙伴怂恿爬上“悬崖”进退两难的儿子。父亲️没有批评,更没有指责。而是先鼓励、安慰儿子,并接着用自己的智慧,引导儿子一步步脱离困境。在这个过程中,儿子的心境由无助、崩溃,到逐渐信心萌发,再到战胜困难后获得了巨大的快乐和成就感。这次经历,影响了作者以后的人生走向,以至于50多年过去了,当年的情形依旧历历在目。
我想,我也要努力成为这样的大人。面对问题时,先处理好自己的情绪问题,然后想办法去解决问题。当孩子或者学生出现问题时,首先要稳定自己的情绪,然后要稳定孩子或学生的情绪;而不是让自己带着情绪去处理问题,结果,可能问题没有解决,只会让问题变得更加糟糕;另外,在解决完情绪问题后,我们要给予孩子或者学生正确解决问题的方法。例如面对学生考试成绩不理想,情绪低落的问题。我们不但要及时给予情绪疏导,更重要的是,帮助学生分析学习中出现的问题,并对接下来的学习提出合理化建议。这样处理问题的方式才是有效的。
网友评论