党员

党的18大以来，在四个全面战略部署的引擎下，尤其在全面建成小康社会的驱动下，精准扶贫的车轮跋山涉水，深入基层，联系群众，开启了十三五新一轮精准扶贫，打给我们教育部门也不落下后腿，根据镇镇政府的统一部署，百名教师积极自愿报名参加本次助推脱贫攻坚主题实践活动，我也积极响应政府号招自愿深入民生第一线去感受民生疾苦，几天以来我，感受颇深。现在就以下几点谈谈自己的体会。

一农民的贫穷与现有的文化知识息息相关。

在本次走访中，能深入感受的是农民文化知识的欠缺，规划自己生活能力非常差，就简单的谈几些农业问题，他们知道的，只是埋头苦干，殊不知利用一些可以利用的环境来创造自己的物质条件。他们体现了农民的朴实，却忽略了头脑创造，所以作为一名教师，我感受到的是：站在教育的端口，我们利用科学文化知识去哺育我们的下一代，让他们穿上文化的新衣，让孩子们走向脱贫致富的道路。

二村干部在精准扶贫工作中的事物荣繁。

从事看法及人员统计评价过程中，我甚至村委会在精准定位贫困对象时，不知多少个白天夜晚的摸排定位广泛动员，大力宣传，准确找出贫困穷根的原因，准确制定贫困计划，帮助他们理清脱贫路子，等他们都付出辛勤的汗水，尤其对司法的识别，难字当头，识别标注，识别程序识别纠错，动态管理等都要转，都要严。不能看出与教育相比，深入一线的村干部比我们的教师艰辛的多。

三贫困的农村面貌让我更坚定的从事自己的教育事业

所谓穷不读书，穷根难除，富不读书，富不长久而深入村寨倾听里了解民情，知道他们的所盼，摸清底数，结合自己的，本职工作，作为教师，只有无私奉献？认真教书，认真育人，扶贫先扶志，把我们的贫穷的子女教育好，让他们从小立志，长大后改变家庭贫穷的环境。