20200601

正面意图:学习，陪伴，整理

三正:

1.孩子前几天鼻涕不舒服，没送学校，这周一恢复上学。早上，送完学校后回家看到班主任发来的信息，先没有点进去，第一反应是害怕，一般老师有事都是群发信息很少私发，所以担心孩子有什么异样。打开之后是看到老师关心才放松。平时其他事有些困扰确实是不了解情况就断下决定而产生的。

2.今天是孩子有集体生活后的第一个儿童节，虽然不知道代表什么，也很开心，愿一直有这份童真！

3.晚上队友回来后揭开锅看到我烧的菜，责怪我咸鸭子不应该用来烧豇豆，而应该留着烧笋类需很吸油的菜，我说“冰箱随便找的，哪里知道是咸鸭子还是正常鸭子，外观颜色都一样”。牵扯到说“难怪你爸总说你没有社会经验”。。。其实以以往的我肯定会辩论吵下去的，现在我却看到一个不会说话的对方，说话只随着自己情绪走的人，我甚至觉得对方挺可悲可怜的。。。我静下来说“不跟你吵了，确实是我弄错了，我也有我的想法。”队友也平静了下来。然后我告知“以后若有不对的，对孩子对我都是一样的，需要指出错误再提出解决办法，只说这件事，不要牵扯其他事情上甚至尊严，人格问题”。——每天一点点进步吧。