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个人提升-第三部分-学习方法

个人提升-第三部分-学习方法

作者: 七_seven | 来源:发表于2021-01-17 17:36 被阅读0次

读书笔记:

引言

  学习的方法及技巧需要通过阅读很多书籍和总结来形成。学习的方法论主要体现在四个方面:

1)时间从哪里来?工作、家庭、休息,学习的时间从哪里来?

2)学什么?区分哪些该学,哪些不该学?

3)怎么学?是停留在名词层面,会用阶段,还是只和自身业务相关,如何打破局限性?

4)如何保证学习效果?1小时前学习的可能已经忘记该怎么办,努力学了很多东西,一交流却啥都不知道,该怎么办?

学习方法论

一、总原则:10000小时

如果想要在专业领域不断提升自己的能力,需要投入足够的时间。在某一个领取持续每天3小时,坚持10年,才能成为这个领域的专家。

互联技术领域划分:

一级领域有产品、运营、技术、项目经理和市场。

二级领域:技术的二级领域有开发、测试和运维

三级领域:开发的三级领域有大前端(前端、客户端和服务端)

四级领域:客户端的四级领域主要是ios和安卓

建议三级领域进行专业投入如大前端领域。

//大前端领域 是关注用户体验和交互,服务端关注的数据处理和系统架构。重复的工作不会对能力有什么提升。

总结:

《异类》,每天至少1个小时学习。

二、找时间:海绵学习法+碎片化学习

通过正确的时间管理方法,轻松地利用碎片时间来学习,如地铁、公交及睡前时间。

在不影响工作、家庭和娱乐的前提下,利用碎片时间系统的理论学习,提升自己的核心竞争力。

早上30分钟,通勤3小时,睡前30分,周末2小时,主要是持之以恒努力。

三、三段分解法确定学习目标

我们要学习什么?怎样制定合理的学习目标?如何制定可行的学习计划并落实?通过三个维度的思考,将10000个小时逐级分解,最终落实到可以实施的各项学习行动,最终利用好碎片化时间。

第一阶段分解等级

1)p5-p7 技术深度学习

p5 1-3 年需要别人带你完成任务

p6 项目能手,工作3-5年,能够独立完成任务

p7 团队专家,4-8年,能够带领团队实现小团队目标,对于技术多问为什么?

2)p7-p8 技术深度+技术宽度

p8 领域专家:工作8年以上,能够带领多个团队实现目标。

3)p8-p9 技术广度

p9 业务导演:能够导演成熟落地的作品。

第二阶段分解技能

需要整理出能力要求矩阵,一目了然地看出具体的能力差距有哪些了?

专项技能的提升一般在6个月左右。

第三阶段 分解行动:6个月内分别学习什么,分解到月,具体的时候,需要分解到月。

总结:

第一阶段:分解等级

-目的:把10年的宏大目标分解成2-3年的一段目标

-  方法:参考专业领域的 等级划分标准或公司职级体系

-结果:在当前状态和大牛之间划分出5个等级。

第二阶段:分级技能

-目的:把2-3年的一段目标分解成6个月的二级目标

-方法:参考cmod能力模型和招聘网站的职位描述

-结果:整理下一个等级的技能要求,列出重点提升3-5个技能点

第三阶段:分解行动

-目的:把6个月的目标分解成1-2月的三级目标

-方法:参考网上的同行经验和朋友的建议

-结果:确定提升单项技能3-5个具体行动。

落地: 制定计划时先分解到月,执行计划再落实到周。

四、怎么学

1)关联学习:适合提升技术深度,通过一个知识点中的新知识点逐层串联,将相关技术逐一掌握。

知识联结成锁链,环环相扣,促使我们主动提升,能将知识和技能系统化,常见的方式有两种:

第一种自顶向下,层层关联,第二种是由表及里,层层深入。

第一步明确一项技术的深度可以分为那些层,需要绘制出领域分层图和细节分层图,领域分层图中越向上越偏向应用,实际工作中用的越多,越向下越偏原理,实际用的越少,上层多投入,关注细节和熟练使用,下层投入少点,关注原理和简单应用;第二步是明确要学习到哪一层;第三步是明确每一层应该怎么学。

2)比较学习:适合提升技术宽度,通过同类知识或技能,全面掌握相似领域的知识体系或技术体系。

比较学习法的优点有:学得快,学的全和学的深。

比较学习法是横向对比,让选择有理有据,主要用来提升技术宽度。

比较学习法的步骤:整理领域关键技术点,整理不同技术的差异点,整理差异点背后的原理和对应用场景的影响。

3)环式学习:适合提升技术广度,通过学习业务闭环流程中相关技术,全面掌握多个领域的技术。

绘制闭环:构建一个完整的闭环,技术闭环就是功能环,代表某个功能的处理过程。环式学习更适合业务,不适合中间件,中间件更加专注于深度和宽度,对技术的广度要求不高。

由近及远,逐步攻克闭环上的各个节点。

环式学习培养全局视野,避免盲目地广撒网却捞不到鱼。

五、保证学习效果

困难1:平时不学,需要用的时候又来不及;平时学了,可是又不用,或是要很久之后采用,又生疏了。

困难2:学了但是深入不了,如何解决。

play学习:解决困难1,学以致玩。

teach学习:教学相长。

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