窦桂梅《捶捶乐》名师案例分析

窦桂梅《捶捶乐》名师案例分析 窦桂梅《捶捶乐》名师案例分析

    平时几句极普通的问候语，却被窦老师在课前交流中运用的恰到好处。给课堂增添了许多味道。“老师好”三个字。对于学生以及老师来说，都是非常熟悉的。在课前，窦老师带着所有小朋友向在场的老师问好，看似平常的三个字，却能拉近彼此的距离，让其他的老师也融入了课堂之中，课堂上充满了温馨之感。接着老师让一个学生猜她的年龄，通过一步步的引导，让学生知道了她的年龄与他们的妈妈相仿让学生们意识到，她就像他们的妈妈一样，会疼他们，爱他们，这使得师生之间的距离又缩小了一大步，她接着又说我和我的孩子是朋友，当然和你们也是朋友。学生顿时感到亲切万分，先前与老师的那种距离感而逐渐消失。窦老师能让学生很快的融入课堂，拉近了与学生之间的距离，课堂气氛格外轻松亲切，这也为接下来的讲课提供了方便。正如她所说，他的课会给学生的生命历程留下深深的印记，也会给听课老师留下难忘的印象。这种发自内心的对学生的爱和温暖非常值得我去学习。