窦桂梅《落叶》名师案例分析

窦桂梅《落叶》名师案例分析

分析：窦老师真的很了不起，他从日常生活中的细小之处发掘出潜在美，并适时引导学生养成善于倾听的习惯，真是无时无刻不忘教书育人的宗旨。我很棒，我真的很棒，我真的真的很棒，这三句话是窦老师送给同学们的礼物，这三句话其实都是一种自我暗示，无疑窦老师深暗心理学，知道心里暗示对人产生的影响和作用。他用这三句包含热情的赞美之词，打开了同学们心中的枷锁，让他们找到自信，人人都产生一种强烈的自主意识，参与意识，从而使课堂气氛迅速活跃起来，达到一种白热化的阶段。同时，老师也充分调动听课老师的积极性，让他们也参与到课堂中来，达到了一种和谐统一。在整个过程当中，老师把激情灌注到整个课堂，使课堂像奔腾向前的大河，时而蓄势待发，时而汹涌澎湃，时而舒缓有致，它有效地调动了所有人的情绪。教学也是一门艺术的老师，就是一位出色的艺术家，它运用它的语言技巧和热情，调动了学生们的情绪，让他们热情高涨的进入状态。唯有真正的艺术才能使人产生强烈的共鸣，邓老师的激情营造对学生的调动自如，无不显示老师精湛的教学艺术。