多维阅读就是让孩子将书和生活做联接
---艾莉丝
在阅读活动中，平时坐不住的孩子能坐住了，平时不愿发言的孩子有说不完的想法，平时爱纠结的孩子开心了，平时盼着下课的孩子一个半小时不想下课。
这都是绘本阅读的魔力~
来，跟我一起走进故事中感受阅读的魔力。
一、讨论
1、说一说理发店都有什么服务？
话匣子们：洗头、吹头、剪头、梳头、烫头发、染头发~
甚至有小可爱回顾了她去理发店的全过程。
表述如下：去理发店时，他们先帮我把头发洗干净，接着剪头发，剪完后再洗一次，最后帮我吹干。
瞧瞧，我们的小可爱是多么会留心生活的人儿。
2、你想换个发型吗？
话匣子女儿们：我想换个卷卷的长发。我想换个金色公主的发型。我想……
话匣子儿子们：我不想换发型，而是我的头发是爷爷剪的。我的是爸爸剪的……
果然女儿们对美的追求是从小立志的。
二、故事时间-《西兰花先生的理发店》
从书名你们知道了西兰花先生的职业是什么?
崽子们：理发师
从故事开头我们可以知道他是一位怎样的理发师？
崽子们：了不起的、非常厉害的。
接下来的故事中，孩子们双眼发亮，笑声不断。承担着给各个发型起名的重任，学习是如此快乐。
艾莉丝：我们需要中途休息下吗？
孩子们：不需要，我们要继续听。
没有孩子不喜欢听故事，也没有孩子天生不喜欢阅读。
三、思维导图梳理情节
为了考验孩子们的听觉和视觉专注力，一个一个地提问。
惊喜地发现全部都能答出来，全程在线的小可爱们。
接下来升级小难度，根据导图复述故事情节。
崽子们的状态就是浑身洋溢着“喊我，我来演”的细胞。
当学习变得轻松愉快，效率和兴趣就会悄然而至。
四、快乐手作
艾莉丝：孩子们，你们知道可以回家了吗？
孩子们：知道呀，但我们不想走。
艾莉丝：可是家长在等了哦。
孩子们：没事，他们可以在外面看看书。
艾莉丝：可是已经等二十分钟了哦。
孩子们：一点都不想走，这里太有趣了。艾莉丝，你什么时候留我们住一晚呗？
结束语：愿每个孩子的童年都能被阅读所照亮。
以一灯传万灯，以一人传众人。我们愿做阅读路上的那一灯一人。
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