与互加同行的日子（8月大作业）

        橙黄橘绿、丹桂飘香的八月，暑热渐渐散去，初秋款款而来。在这收获的季节，有幸与互加相伴，并一路采撷感动与幸福。以吴虹校长为代表的互加人，在乡村教育的沃土中。为爱而坚守着，为责任而努力着，深深地感染了我们这些后继者。在兴成长中，让我对未来教育充满向往。 在兴成长中，让我对阳光课堂充满期待。

与互加同行的日子（8月大作业）

      阳光与星河共耀，兴成长与心成长同行。

        在这里结识了吴虹校长——情系乡村教育发展的教育者。她依托“沪江CCtalk”网络平台，为边远乡村的孩子分享教育发达地区优质教学资源，实现教育跨越式发展。让乡村的孩子在方寸荧屏前看到了外面精彩的世界。看着她与学员们如家人般相处，听着她精彩的分享。不禁被这位充满教育情怀的校长所感动。也更坚信，沪江的教育理念将是未来学校教育思想的主流。

        在这里结识了邵锦堂、冯平等等扎根乡村的普普通通、扎扎实实做教育的人，不哗众取宠，不追求名利。他们在困境中善于思考，敢于转型。让我们见证了阳光课堂的发展。他们甘于辛苦，守住初心，对乡村孩子不抛弃、不放弃。让教育的阳光温暖每个心灵，让阳光的教育润泽每个生命。阳光课堂，做到了以学生为中心，关注每一个孩子的成长，关注每一个老师的发展。在几位老师的分享中让我们闻到了阳光的味道，听到了花开的声音。

与互加同行的日子（8月大作业）

        在这里结识了在幕后默默为我们服务的助教老师们，付宗念、赵浩延、熊瑶以及丝丝老师等等。她们放弃暑假的休息时间，陪伴我们学习，见证我们成长。每天要点评上千篇的打卡作业，每月审阅四千多篇的简书作业，还要在学员群耐心回复各种疑问。面对如此浩大的工作量而毫无怨言。让我们心存感恩。

与互加同行的日子（8月大作业）

        在这里结识了那么多陌生却熟悉的“同学们”，三万学员点燃了这个夏季，也点燃了我的学习热情。每周不但按时完成本班的学习，认真打卡，还要去其他班蹭课。尽管开学后，每天下班都很疲惫，但7点守候在屏幕前学习是不可错过的。甚至像孩子似的为助教老师的点评默默感动，为一次次优秀打卡作业暗暗欣喜。这就是一种精神的成长。

与互加同行的日子（8月大作业）

      在这里，我也结识了全新的自己，即将奔五的一位老教师，在互加计划中不但燃起了学习的热情，更燃起了对教育的期待和憧憬。

        学习的目的是付诸于实践，做到知行合一。新学期已然开始，我要把暑假所学，在兴成长中所学运用到工作实践中。新学期，我依旧负责学校的教科研工作。课题研究的扎实推进，教研活动的深入开展，都不是靠一己之力完成的，需要一群人共同去努力。要靠教师之间的相互协作、发挥集体的智慧，凝聚集体的力量，才会越走越远。一个人变成一群人，这是一种传递，更是一种影响。这也是互加计划的一种精神。

与互加同行的日子（8月大作业）

        在学校的课题申报中，也要尝试把互联网+教育作为研究的方向。互联网+ 教育会生成什么？无疑是智慧教育。青椒计划的发起人，国务院汤敏曾有这样一个设想：如果哈佛大学和斯坦福大学的课程被大部分印度年轻人掌握了，10年后几千万甚至上亿的印度年轻人都是哈佛或斯坦福毕业的。而中国的青年人才还是传统教育教出来的，怎么跟人家竞争？由此可见，在学校的教学研究中互联网+教育这个课题研究是绝对具有前瞻性的，也是利国利民的。我们将努力让互联网+教育走进我们的课堂，让“互联网+教育”托起未来和希望。

        八月将逝，我们也将与兴成长说再见。想起分别，总有丝丝不舍。但互加计划，这个美丽的故事还会延续下去，我们终将会成为这个故事的主角。