说话的音量，暴露了你的修养

二零一八年五月七日国旗下的讲话   

  同学们早上好！

        今天我跟同学们交流一下关于说话声音大小的问题。你知道吗？说话的声音包含着一个人的修养。我们说话要根据不同的场合，有时需要声音大，有时需要声音小。比如，在课堂上回答问题的时候我们需要声音响亮。再比如，高老师今天站在这儿给大家演讲也需要声音洪亮，因为这样才能让在场的所有的人听清楚，这样才显得有礼貌，有修养。但是在很多场合是不能大声说话的，比如，在阅览室、在电影院等公共场合保持安静才是有修养的表现。

        老师喜欢利用假期去旅行，去过好多大型机场，在候机大厅里人来人往，却丝毫听不到嘈杂声。大家在候机的空闲里或读书或欣赏机场的美景，都安静闲适，哪怕是几个人在聊天，也丝毫不影响其他人。整个氛围让人感觉温馨舒适。

        老师还去过好多令我向往的名牌大学，比如清华大学，北京大学，北京师范大学，南京大学等等。每个大学里动辄有好几万个学生。可是无论你在哪个时间段儿里踏入某个大学校园都像进入了一个安静舒适的家。假如你是在傍晚进入校园里，你会看到有的大学生盘腿坐在草坪上静静地读书，有的正在用轻柔的声音给家人打电话，有的手拉着手，漫步在林荫小道上，也有的脚步匆匆去往自习室的。你只看到他们的动作和表情或微笑或严肃，却丝毫听不到喧哗声。

        看到这些，你知道高老师是怎么想的吗？我在想如果这是我的学生，是实验小学的学生该多好啊！实验小学的孩子们每天高高兴兴的踏入文明校园，点头、微笑，温柔的打招呼，然后悄悄走进教室读书写字，或者去卫生区认真打扫卫生。下课后无论是在教室里的同学还是走在楼道里的同学都不追逐打闹，不高声尖叫，即使几个同学在讨论问题，或者讲故事，也是声音低低的，不影响其他人。

        在课间操时，在做安全撤离演练时，在站放学路队时，同学们都能从教室里排着整齐的队伍，安静的、有序的通过楼道来到操场上或院子里。那该让人多舒服啊，那才是实验小学学生高素质的表现啊。

        同学们，我们实验小学是五莲县文化底蕴最深厚的一所小学，而我们学校的孩子也应该是一群高素质的孩子，我希望从实验小学走出去的每一个女孩儿都是优雅贤淑的小淑女，每一个男孩儿都是文明可爱的小绅士。老师很期待！同学们要加油！

          我的讲话完毕，谢谢大家的认真聆听！

说话的音量，暴露了你的修养