有魔力的小印章

焦点解决网络初级第14期    吴燕  信阳坚持分享第473天

        曾经在一本书上看到过这样一句话：“不要弄什么小红花，孩子为了得到小红花想尽一切办法来迎合老师，而没有体验到学习本身所带来的快乐”。

      带着这群小不点儿，虽然我尽力压低嗓门，尽量少说话可是依然嗓子沙哑、口腔溃疡。想让孩子自己全身心地体验到学习本身带来的快乐，告诉你，太理想化了。分分钟孩子小嘴巴不停，有的甚至折腾一圈不得安宁。靠嘴巴去维持秩序，我做不来。下定决心，买了一堆小印章，人心，该收买还是不能含糊。

早晨，小印章带到班里，认真听讲、写作业、读书打卡的孩子，奖励一枚小星星。积极动脑，回答问题很精彩的就是“优”。十个优就是一个“一级棒”；十个“一级棒”就是“语文之星”，吴老师依然请喝下午茶。

一节课，怎么过得那么快呢？孩子们读书的声音简直震耳欲聋、气壮山河。

小话也不说了，就盼着我悄悄送去一个小奖章。只要不让我说话，多跑点路没问题。

下课了，高宇小朋友还追着问我昨夜读书没签字，中午回家重读签字还算不算。

还有一个小女孩，声音太小，回答问题我都听不见，同桌的小男孩为了帮她得到小奖章，站起来把小耳朵贴上去说：“老师，我帮你听。”

以前总是听说，爱孩子要有技巧，有方法。我总是不屑一顾，没有爱，这一切都是雕虫小技，都是徒劳。现在再回想：正是因为你爱，你才会想办法，去解决你所面临的问题，最后，还要力争做到事半功倍。