被陌生人骗走的11个孩子！

被陌生人骗走的11个孩子！

下午，学校领导联合全员家委会，组织了一场针对小朋友们的防拐演习。

希望通过实际演练提高孩子的防骗意识！

按照活动安排表，我们每周都有一节安全教育课，讨论环节小朋友们都能说出，遇见陌生人要怎么办？

我想说关于陌生人这个主题，讨论过的不止一遍。

我想，在家里，爸妈们也一定这样对孩子“谆谆教导”过，不能跟陌生人走，不拿陌生人玩具和好吃的～

演习结果呢，一个气球成功带走了11个小朋友，而且完全没用上之前准备好的话术。

在一边观察的我，看着那些孩子跟随“陌生人”奔向大门口，再想到全国拐卖儿童事件此起彼伏，心里越发觉得很无力，很痛心！

这个结果在家长看来是不可能会出现的：

我家孩子不可能会被骗走的，我们经常在家告诉他不能拿陌生人东西～

我家孩子胆小，肯定不会跟陌生人走～

我家孩子自己说过，遇见陌生人要走开～

预期能成功躲过陌生人演习的家长，完全没想到，自己的孩子就那么容易的就被骗走了。

很多时候，不是我们光说给孩子孩子就能知道的，也不是做几次演习孩子就能遵守的。

陌生人是谁？

是坏人！小朋友们这样回答。

可是谁的脸上会写着坏人两个字呢？

现在拐骗儿童的人贩子大都有着长相姣好的面容，温和的说话语气，这与小朋友们脑海里“大灰狼”似的凶神恶煞的人是划不了等号的呀！

再有，现在的拐骗手段比“给玩具和零食”更高级了呀！孩子的信息，家长的信息，甚至喜好都能被人贩子拿来当作拐骗工具，你说可不可怕？

想到这些，再想到我的孩子们，不寒而栗！

陌生人危险”教育法不可行，还因为父母本身每天就在和大量的陌生人谈论，打交道。

而孩子也经常被鼓励和一个老太太聊天、被教导要听成年人的话，这和“陌生人”的概念充满了矛盾，家长不得不频繁设置各种例外情况。

孩子对“陌生人”混淆概念，不知道该怎么辨别！

正确的做法不是恐吓孩子，不是教孩子如何分辨谁是陌生人，而是教孩子分辨谁是善意的成年人、谁是有犯罪意图的成年人（不管他们是不是陌生人），教孩子如何建立自信。

回避“不要拿陌生人的糖果”、“不要和陌生人说话”等语言，取而代之的是告诉孩子可以和所有人说话，但绝不可以在不经父母允许下离开。

鼓励孩子与同伴一起玩；教孩子学会识别危险场景和行为（例如某人邀请孩子搭车回家、有人称自己是孩子父母派来的）。

告诉孩子应该相信自己的直觉，当他们处于危险时，应该大喊并且跑开，寻求“安全的陌生人”帮助。

家长应该做的最重要的事情，是用实例教导孩子潜在的危险情况，这不仅可以让孩子懂得如何面对不怀好意的陌生人，也可以懂得如何面对那些居心叵测的熟人。

指望孩子们自己保护自己不现实，我们大人要负起更多的安全责任。