2号

罗振宇“时间的朋友”跨年演讲，没有听现场，看了全部的文稿+PPT。

二十二个小故事，娓娓道来。与启发相连时，有些经不起仔细推敲。但不影响阅读。

创意。葡萄酒和螃蟹的事例，都是坦然接受困境后的坦诚，实现了共鸣。高质量的创意有时候不是另辟蹊径，不是无中生有，而是从已有的沃土中培育出一朵花来。让人会心一笑亦或有所触动，哪怕内心微微一动。

坚持。高频率地出现在口头要求中。真正落在行动上的，不多。因为很难。“罗胖”做了十年的60秒，不用去想这60秒说了什么，产生了什么影响。“十年的坚持”使得这件事本身就是了不起的行动。我们对孩子说，你每天只背3个单词，一个月就是90个，一年就是1080个。你每天只写200个字，一个月就是6000个，一年就是72000个，就是一本了不起的文集……数字很诱人，但落实到每一天，就变成了“熬”，谁能熬得过惰性，耐得住寂寞，就“做成了一件事”。

跨界。建筑师去做婚礼设计，天文学者转行建筑师。并不是放弃一样去做另一样，而是在另一样实践中，第一样技能成了加持和锦上添花。实现了1+1远远大于2的价值。新课标里提出跨学科，就是要求教师拥有“大学科”观念、“统整”意识。老师本身的素养会被放大和发光。复合型的老师，懂得多的老师会更受欢迎。

管理。深度的信任是团队凝聚力的基础。领衔人的人格魅力，共同的努力目标，能看得见的成长期望都是关键。作为领导者，需要关注每一个成员的特质，了解他们的优势、困境以及个性。以人为本，适时地给予真诚的帮助，往往会迅速拉进距离。教育学生，同理，眼中有学生，研究他们，关注他们，给予他们针对性的指导。能建立深厚的师生关系。关系是良好开始的基石。

做起来，坚持做，一切美好就会如约而至。