教育的目的

今天黄老师说了一句话：有些家长会说，将自己的孩子送过来，目的是为了让她学到在学校学不到的东西，这样的家长并不多，但确实很有想法。这句话虽然是黄老师随口一讲，但自我内心深处突然涌出一股疑问：教育的目的到底是什么？分数还是成长。

教育的目的

这个问题其实不止起于今日，很早之前便从学校老师那里得到了一个问题：成绩能否代表一切。

教育在中国已经发展很长时间，具有变革意义的角度来看，大体分为三个阶段。第一个阶段是1992年前的教育，中国将就应试教育，教育的唯一目的便是升学；然后1992到2006年，素质教逐渐淘汰应试教育，教育的目的以升学为主，但也注重学生自身的素质发展；新世纪以来，中国的教育开始有了更深层面的思考，升学在教育目的中所占比重逐渐降低，而学生综合素质能力所占比重逐渐提高，这三个阶段没有具体的标志，回顾自己的上学时代，社会确实就是这么发展的。

但不管社会背景如何变化，教育最本质的目的是为社会培养所需人才，它是具有终身性的。换句话说，只要能将人教育成为社会所需要的人才，无论在哪里，学校或者社会；永乐多长时间，十年或者二十年，都可以进行的。那么问题来了，教育的本质目的是为社会培养它所需要的人才，那教育的核心目的呢？如何教育才能够让人成为社会所需人才呢？

回答这两个问题之前，我们需要整清楚自己想成为什么样的人。社会所需的人才是多种多样的，它并不特定谁必须从事什么样的活动，因此每个人只要有一个方向，在自己的这个方向中知道社会需要自己做什么，然后有意识的培养这方面的才能便好。而对于学生来讲，明确自己想要的并不是很容易，大部分的孩子是接受大人的安排，让去做什么就做什么，因此这里边延伸出来了，教育的核心目的之一：教会学生独立思考的能力（其实就是家长认为的附加知识）。

在我看来，作为一名优秀的老师，首先要能够以身作则，因此丰富的人生经历是必不可少的，对越多的社会发展方有所了解，便越能够为学生提供更加明确的方向以及人生态度。虽然这点没必要明确的在教学过程中点出来，但是教师的一言一行，无不向学生展示着什么是素质，什么是方向，什么是态度。

我认为，教育是让学生和老师一起成长，让所有人都成为社会所需要人，并在社会前进的道路上添砖加瓦。因此教育的目的是让所有人找到方向，没有方向的学生从有方向的老师那里获得基础知识，专业知识；有方向的学生从方向坚定的老师那里获得为人处事知识，或者说在这个社会上生存的技巧。