周二，共四节课。
第一节，带读本学期国学书上所有古诗词，希望能让他们有个印象，能流利读出来。写字20分钟，包括抄写八单元生字2次组一个词，词语抄写3次。
第二节课，继续抄写。之后听写词语，也就是完成单元测试卷上第一题看拼音写词语。二十个词语，有19个学生全对。其他孩子倒也差不多。
有意思的是，德信组表现最佳，6人6个百分，本学期这个组在每次课堂活动中都表现很好，积极参与。表现尤其突出的是瀚远，他学习热情高涨，听课认真，作业认真完成。玉书，女生，听课认真，喜欢回答问题。可烨，低调安静的小男生，认真踏实。郅翔，组长，在我眼里，他不是个很好的领导，他憨厚，也贪玩，也有不认真的时候，之前老是有错别字，不过近期改变很多，错别字几乎消失。在所有组长里，他可能并不是最擅长管理的那个。哈哈，不过他们这个组总是表现很优秀。李勃原来也在德信组，老得百分的，今天在智明组却没有那么优秀。我就在琢磨，到底是什么原因让他们的听写成绩这么好。
当然今天的听写任务完成较好的还有得一组、德善组，分别有五个百分和4个百分。
较差的是清净组，仅有欣怡一个百分；若水组，仅两个百分――心语和雅琴，得到百分的都不是A1号。
当然错误不是很多，又都是些常见的错误：例如：喂，多写一撇
下午五六节课，我们用新课堂模式讲解第八单元测试卷，题量有点大，多音字就有16个，写拼音的题也有12个。不过，大部分孩子还是跟着在学，积极性很高。如果能克服拖延时间的问题，这样的课堂该是高效的了。
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