如何引导学生与家人和睦相处

讨厌的星期一

–––如何引导学生与家人和睦相处

  读完案例后我知道了这是即将重组家庭的烦恼。案例中的女孩以前上学一直积极，而到了这学期每到星期一早上就会哭闹，厌学，心理教师感觉到孩子一定遇到了情况，于是跟她进行了心理沟通和辅导。

  在沟通中，教师采用了讲故事，编故事的做法，了解了孩子现在的情况。原来父母离婚后，父亲找了个一个新的"妈妈"，并且这个妈妈带着另外一个小女孩。父亲为了让女孩更快地与新家人建立感情，所以选择在周末带着她们一起去玩。女孩很难逼迫自己接受这样的现状，觉得父亲不再是自己一个人的，而父亲陪伴自己的时间少了很多。所以选择在星期一早上哭闹引起父亲的关注。

  心理教师及时与女孩父亲联系，并且建议他，把周末时间分成两天，一天单独陪伴女孩，一天给新家庭的营造准备。让女孩慢慢适应并且接受新家庭，明白新家庭并不会影响父亲爱她。

  孩子的心理世界十分纯真，与孩子沟通时，讲故事是一个很有效的方法。

　另外，离异双方心灵上都有创伤，重组家庭的婚姻需要耐心去适应，伤疤才能慢慢抚平。父母离异是主动的，孩子接受这个现实是被动的，所以孩子受到的伤害也更重。他们往往出于自我保护会暂时谁也不相信。所以家庭重组前，最好让孩子主动参与这个新的组合，慢慢让他习惯和认可。如果这个过程夹生，新的家庭就难免貌合神离。