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学会提问,让求教者自己发现答案

学会提问,让求教者自己发现答案

作者: 打折的杨过 | 来源:发表于2020-03-26 22:25 被阅读0次

T是一家大公司的经理。一天,一个年轻员工跑过来,找T和他的上司——销售总监说自己想辞职。

年轻人刚来公司一年,能力不错,干得也不错。T的一个直觉就是挽留。

T经理说,咱们公司规模大,效益好。你的表现不错,未来会有很好的成长空间……

但T明显感觉到,年轻人对他的说辞完全无感,只是出于礼貌静静地听着。

1|提问

这时,销售总监问道:

“你为什么要辞职呢?”

年轻人说,咱们公司是业内有影响的大公司,待遇也不错。但是,我每天的工作都细碎琐屑,只需要执行就可以了。我是名校毕业,这些活一般说来,不是文盲都做得来……

销售总监静静地听着,边听边点头。等年轻人说完,他问:

“你对自己职业规划是什么呢?”

年轻人说,我对战略和决策比较感兴趣。我希望想将来担任一家公司的CEO。——年轻人兴致勃勃地谈起了自己的梦想。

T经理一听,心想,你这年轻人心挺大呀!本来想教导年轻人几句,但看总监没有表示,也就忍住了不说。

总监听年轻人说完,又问:

“假如你是一家公司的CEO,那你觉得需要具备哪方面的能力呢?”

年轻人开始讲,一个合格的CEO应该是什么样子,又拿他心目中成功的CEO做例证。说着说着,他感觉不对劲了。他仰慕的那些CEO,不是具备超常的专业水平,就是在管理和执行力方面出类拔萃。

总监接着问:

“你觉得作为一个CEO,你还可以从咱们公司学到些什么呢?”

年轻人说,公司从战略制订到执行落地的很多环节,自己好像并不够了解。

没有一句说服的话,年轻人主动撤回了辞职的念头。

2|五个问句

倾听是一种素质,提问是一种能力。上司在和下属谈话时,有5个问句如果能灵活掌握,就能轻松驾驭谈话。

这5个问句分别是:

1.咋回事?

发生了什么?事情的起因、经过、结果,遇到了什么困难。叙述的过程,就是帮下属理清头绪,厘清问题的过程。

2.咋想的?

这件事你怎么看?引导下属分析面临的问题,回顾思考解决方案。

3.咋整的?

你都做了些什么?按照既定的思路,你做了哪些尝试?帮助下属复盘行动逻辑,继续整理和思考解决方案,同时上司收集更多的信息。

4.帮啥忙?

我能为你提供哪些帮助?问题还是你的问题,不要依赖我。但我可以为你提供资源和支持。在这个过程中,下属会从依赖转为主动,更换视角,重新审视问题,自己找到解决方案。

5.还有吗?

以上任何一个提问,下属回答完之后,都应当加上一句“还有吗”,挖掘更多的想法。有一些犹豫着该不该说、欲言又止的话,上司一句“还有吗”,就可能鼓励他说出来,或许这就是问题的关键。

(汤君健《怎样成为带团队的高手》笔记)

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