考验

人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。
——罗曼.罗兰

包头市教研员郭伟高级教师和内蒙古师大原中文系主任李淑章教授莅临我校

昨晚，我要我老公花一元钱进入一个理财知识分享群，结果被他狠狠批了一顿，说我精力太过分散，说我羡慕什么什么教授出口成章，对诗歌信手拈来，而自己又整天弄这弄那，心思不专一，到时人家考你你就磕磕巴巴支支吾吾。

我当时还不以为然。没想到这个神算子这一次又灵验了！

今天上午，内蒙古师大原中文系主任李淑章教授，携夫人及包头市教研室教研员郭伟老师夫妇莅临我校。

我有幸参加了这次座谈。并且因为之前李教授就来过我校，也给我校师生做过讲座，那次讲座我也有幸上台做了一个小测试，所以我还有幸加了李教授微信并保持着联系，这次李老特意点名要我参与座谈。

没想到座谈会上，在领导互相介绍和简单了解之后不久，李老就提出要我校几位在场的语文老师和他带来的专家PK朗读。

我当时心里暗暗叫苦。

本来昨天得了老公教训，打算从今早开始背
《春江花月夜》和《念奴娇·过洞庭》起头，却没想到拖拖拉拉还没背，检验就来了。这简直就是“屋漏偏逢连夜雨”啊！

看着现场那气氛和李老严肃的表情，我放弃了看着手机念的想法，老实背出了《春夜喜雨》的前四句。可第五六句不记得了，经我们组长和郭老师提醒，我还有点不知所谓。其实本来是很熟的，可是真的律诗第五六句就经常是背诵的关卡。

郭老师好心为我解围，说李老太严格了，就爱考人，现在这样的氛围哪能背得那么顺利啊！

由于我们事先都没有任何心理准备，组长、我师父便借助工具，声情并茂地朗诵了现代诗《致橡树》和陵水本土诗人李其文的一首现代诗。

而后李老讲了一些朗诵理论，又请郭伟老师来朗诵。郭老师也朗诵了《致橡树》。

果然，郭老师名不虚传，朗诵的语气十分熨帖自然、情感传神到位。

李老也示范朗诵了一下汪国真的《母亲的爱》。并再次强调了古诗文的重要性，强调语文老师一定要熟背古诗文，能标现代文（音，没听太清），并解释他以前当教导时就是这么做的。语文老师要随时能抽背、对名家经典文章应倒背如流，数学老师要对例题非常熟悉并能快速解答。

郭老师稍稍缓和了下李老的说法，说李老设想的是比较理想的情况，而现在科技发达，搜索方便，加上老师诸事繁多，很多语文老师都有意无意忽略了背诵，但她在这点上，和李老的观点是一致的，就是她自己也很注重背诵。要求学生背的，她都会先背，老师要给学生做个引领者示范者，而不是像现在的很多情况那样，做一个失败的、气呼呼的，有令不行有禁不止的角色。

我非常惭愧，不断点头，也觉得郭老师的话正说到了点子上，之所以平时我们老抱怨学生不行，其实不也就是自己不行，引领乏力乏术吗？

然后我问起了郭老师怎么做到这么流利自然的。因为我平时也背，深知做到这样有多不容易。

她介绍说她手机下载了七八个朗读类的app，没事就读。要求学生背诵的也都会自己先背诵。平时看电视的间隙、骑车的间隙，也会拿来背诵，自己真是爱好这事儿，所以最后也就成了专业的助益。

我说，原来如此，因为心思专一，所以造诣精深啊。

会后，我们又加了郭老师微信。

李老临离校前跟在场的副校长嘱咐说，没有好的老师，就不会有好的学生，培训出了好老师，就是赢得了未来，赢得了未来，就赢得了学生。我不知道你们把钱花到哪里去了，为什么没有多花钱培训老师，让老师出去学习，然后回来严格考核他们？你们学校的钱都花到哪里去了？真是要被你们气死了！

然后李老几乎是大步流星地离开了。

李老离开之前，我师父跟李老握手道别，并自我介绍了一下。

我没好意思跟李老握手道别了，我感觉很羞愧。

多少次要强地说要怎样怎样，结果呢？还是少说多做吧！

过后想起有多少好诗都可以拿来朗诵啊！可是就是平时背得不熟练，以致不能顺手拈来。

果然是“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”！
《人生有一种牛逼，叫做“我能背下来”》3.5日读到的，可以借鉴。