2021-3-14 阴
二月二，龙抬头！
我们家的生活其实一直很有仪式感，大到各种传统年节、小到每个人的生日，因此在这一天，妈妈是肯定要准备春饼的，当然还有需要搭配的菜码子！
同时也因为闺女下午一点就有课，所以早晨起来，妈妈就开始张罗午餐了！
我呢，负责从旁协助！妈妈做事精干利撒，不需要我做太多，只是有时会唤我“拿个鸡蛋”、“来帮我把案板抬一下”……因此，我有时间看看手机，也就能抽空完成今天的日更了！
老妈在做春饼
日更，在坚持了这些日子以后，已经不能完全用“日记本”来定义了！虽说记录的功能还在，更多的意义于我而言是“作业”，是我对自己的一个交代——固定的更新，坚持对自己的故事进行整理和架构调整；如果发生了有趣的事情把它记录下来，为日后审视自己留点资料；看那些热爱生活的简友的文章，寻找自己不曾发现的生活美好；看别人的故事、看别人的心情，对比之下会发现自己的狭隘或自己的幸运……这些都让我的内心得到更多的平静。
我对比过自己之前的生活，在生活的琐碎中，自己的时间都是碎片式的，很难有一段完整的时间去认真做自己想做的事，毕竟上有父母、下有闺女，还有工作的事情。但坚持日更后，我发现即使是被打断了，因为有具体的文字在，我还是能继续调整自己，让自己继续思考。
尤其是在陪闺女写作业时。之前陪闺女写作业，她特别反感我拿手机，因为她会觉得不公平——我在写作业，而你却看手机！后来我拿着手机写简书，她却不那么排斥了，因为告诉她，我在完成简书布置给我的作业——我必须每天完成一篇日记——就像她的语文常规作业一样！她似乎就多了一份释然，尽管她依然会撇着小嘴：“那你写完就别看了，好吧？”
时间久了，闺女还会问我：“妈！今天你在简书里的作业搞完了吗？”如果没有完成，她会以督促者的身份要求我抓紧速度，如果已经完成，她又会狡黠地说：“陪我时，别抱着手机了哟！”
记录生活点滴的日更已被我和闺女赋予了作业的功能，并被我们娘俩共同认可并接受！这样真好！能共同认真，真好！
老妈精心准备的菜码子
在简书里写下文字、翻看简书里的文字、与个别情趣相投的简友交流文字渐渐成为我生活的一部分。
日更也以作业的身份每天刺激我去发现生活美好，用充满仪式感的心情去记录生活的感觉，真好！
真美好！
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