如何把握成功的钥匙

今天我们家族微信群一位德高望重的长辈分享了一篇关于《如何把握成功的钥匙》的心得体会，并希望我们后辈应该好好学习学习。对于成功或许仁者见仁，智者见智，不过既然是学习又何妨呢？今天分享给大家，也算是一种自我学习的过程吧，学习是一种快乐，独乐乐不如众乐乐？故分享之……

序言

什么是成功？有个前辈说的太好了：

1. 20岁的时候，有人愿意带你，你就成功了；

2. 30岁的时候，有人愿意用你，你就成功了；

3. 40岁的时候，有人愿意捧你，你就成功了；

4. 50岁的时候，有人愿意跟你，你就成功了；

5. 60岁的时候，有人愿意请教你，你就成功了。人的一生就是不断长出接口和别人接起来，持续创造价值。

那么成功有哪些要素呢？古人曰：“一德、二命、三风水、四积阴功、五读书 ”一德，厚德载物；二命，承父母之命，受出生家庭的影响；三风水，就是要 避开风险，高人指点，把握规律，顺势而为；四积阴功，就是积阴德，行善积 德，做好事不留名；五读书，是开智慧，就是修炼本事。

1.读书，开智慧，炼本事。

2.改命，选择平台，捕捉机会。

3.转运，提升认知水平，提高判断能力。

4.悟道，把握规律，顺势而为。

5.修德，行善积德，厚德载物。

主要内容

一、智慧决定力量

知识就是力量！我读了那么多的书怎么就解决不了问题呢？不是说学好数理化走遍全天下？为什么教授赚不到大钱？

打造四个能力

1.知识获取能力

2.知识整合能力

3.知识转化能力

4.知识应用能力

二、平台决定机会

为什么沃尔玛竞争不过京东？为什么在部委工作都能混到厅局级？为什么大公司要搬到大城市？

1.选择平台寻找机会

（1）大平台比小平台好

（2）特长要和平台匹配

（3）爱好应和平台适应

2.平台与能力

（1）平台是工作的前提条件

（2）能力是工作推进的利器

三、认知决定命运

1.什么是认知

认知（英文cognition），指通过思维活动的认识、了解。认知是指人认识外界事物的过程，或者说是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。它包括感觉、知觉、记忆、思维等心理现象。认知力就是基于种种复杂情况，综合做出关于自己、关于世界的判断。认知力水平越高，我们的判断就越接近事实。

2.认知升华的四个阶段

第一阶段，不知道自己不知道。

视角外或者更高层次认识，自已几乎看不到， 却仍然认为“自己已然知道”。自以为是，狂妄自大，经常批评别人。成为无知的巨婴。没意识到的问题，往往才是最大的问题。要保护空杯心态。

第二阶段，知道自己不知道。

要持续前进，只有承认自己无知，才是认知升级 的起点，才能去做弥补，从而看到更广阔的世界。成长和精进，就是保持高度敏感，知道自己还不知道的部分，完成认识升级，不断地打破自己的认知边界 。

第三阶段，知道自己知道。

当我们在一个领域钻研得足够深、足够久时，就进 入了“专家”的层次，能够从更宏观的层面、更宽广的视角看待自己，笃信自己知道什么，并且知道自己的边界在哪里，自己的能力能覆盖到哪里。认知水平越高，我们的判断就越接近事实。有所为有所不为。

第四阶段，不知道自己知道。

我们进入“本能反应”层次后，所学的知识、技 能都会内化成本能反应，不需要刻意地对事物做理性衡量、对比，我们也能做 出很好的选择。要注意的是，需要环境和机缘的刺激和激发，只有这样对事物的认识才能从懵懂到清晰。

3.认识决定命运

文化决定思维方式，思维方式决定认知，认识决定思想，思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。

4.认知的突破

（1）突破环境，自我觉察

克服怨妇思维，大部分人，遇到问题是从来不会找自身的原因，都认为所有东 西都是外界环境决定的，这种人其实是非常消极，被动，无奈，而且非常喜欢 抱怨，就是一切都是别人的错啊，都不是自己的错。告诉我们遇到问题，首先从自身找原因，然后再分析环境等其他影响因素。

（2）努力行动，把准方向

行动是成功的开端，但有部分人认为只要努力就能够成功，他是不停地去加班加点的工作。可是，人的工作时长跟体能其实都是有限的，当然勤奋绝对是成 功的必要条件，但是，他绝对不是充分条件。告诉我们埋头拉车很重要，但是抬头看路更重要。应该先选择、后努力。

（3）突破方法，系统提升

方法是成功的助力器，但有人认为工具、方法、技术是解决问题的核心，所以很热衷于用各种方法、工具。其实，方法、技术只是解决问题的途径，只能解 决点的或局部的问题，无法解决系统或全局的问题。告诉我们解决问题的能力很重要，系统的解决问题和解决系统问题的能力更重要。

（4）坚定信念，创造价值

他们强调的是信念、价值观、原则……所以他们认为只有相信才会看到，而不是看到了才会相信，所以，他们会按照价值观的重要排序，去做精准的分配资源 ，有所为有所不为，“做正确的事”。告诉我们解除思想的束缚，树立正确的价值观，行动就有方向，做事就有准则，工作就有动力。

（5）精准定位，追求卓越

就是明确自己的身份定位，然后知道我是谁，明确边界，我会做某种选择和行动，知行合一。认为自己是一个科学家，就算在穷困潦倒，也要坚守科学的纯粹，捍卫自己的身份，付出再多也在所不惜。告诉我们身份决定他的信念、价值观和能力，准确的身份定位，接近成功。

认知处在行动提升的层次，就像拉磨的驴一样，自己认为自己非常的勤奋地在往前走，实际上他是在原地打转，那么常常陷入了无解的死循环，越节省越穷，越节食是越胖，越加班又越忙，越投资越亏损。想要成功的突破，你一定要接受来自更高认知层人士的指点，他们能够向下兼容，看到你的真相，并且找到你又累又忙的根本原因，而且能够帮你走出无解的僵局。

5.如何提升认知

（1）广猎知识：天文 地理 文化 历史 经济 政治 科技 军事等

（3）系统领悟：整合知识，系统分析信息的本质，悟出道和理

（4）高人点悟：结交高层次人，得到向下兼容、指点悟道

（2）思维方式：辩证思维 系统思维 历史思维 创新思维等

（5）反思提升：及时总结，时刻反思，持续改进，不断提升。

四、道德决定成功

道德—— 道与德

道是什么？规律性的东西，大学之道，中庸之道，孔孟之道；天道，地道，人道；孝道，医道，为师之道，为政之道，君子爱财取之有道，君臣、父子、夫妇、兄弟、朋友五道等。道是客观规律，客观规律不以人的意志为转移，你只能认识它，适应它。

德是什么？人们共同生活及行为的准则和规范。素养，品德，人格，公德等；德是主观修养，是可以积累的。

二者关系：道是客观规律，它是刚性的，德是主观修为，它是柔性的，一刚一柔、一阴一阳；道是一种途径，德是一种收获，叫道为德之体，德乃道之功，以道德之，就叫德，就是你按照人生的大道去努力，最后你的收获就是德。

1.道——客观规律

神就是道，道就是规律，人把握规律，人就成为神。

世上一切事物都有规律。经济规律，市场规律，科技规律，人性规律，成长规律，执政规律，管理规律，风控规律，等等 。我们要认识规律，遵循规律，把握规律。

（1）经济规律分析

经济持续发展：打破均衡，创造新体系

（2）市场发展与衍变

（3）科技创新与变革

（4）人的成长规律

人的成长是有规律的，各个阶段有各自的特点，我们必须了解，抓住重点，针对性地学习锻炼，将是事半功倍。

（1）从智力培养投入产出分析

在0-3岁，你投资1块钱有18块钱的回报，3-4岁投资1块有7块钱的回报，小学投资1块钱有3块钱的回报，大学投资1块钱有1块钱的回报，成人则是负回报。因此，我们的IQ，90%是0到3岁的发育决定的，到了3岁，基本上我们的脑子已经定型了。

（2）从施教效果分析

0-3岁，建感情。父母要用心陪伴，建立情感依恋关系，这是教育的基础。3-6岁，立规矩。主要是建立孩子的是非和原则观，如对与错，尊老，礼貌，互助等。6-12岁，树信心。挖掘孩子特长和亮点，增强自信心，培养良好的学习和生活习惯。12-18岁，求成绩。掌握学习方法和技巧，提升成绩，应对升学考试。

（3）从心智成长和能力提升分析

18-30岁，学知识，强本领。好学勤悟，提升认知水平和知识整合能力，塑造正确的思维方式，潜心修炼德性，增强谋生能力和工作能力，有人愿意带你。

30-40岁，重真诚，求机会。对人真诚、真心，广积人缘，主管愿意用你，同事愿意和你合作，创造成长机会。

40-50岁，塑信誉，聚力量。打造诚信、信誉，敢于担当，靠得住，大家愿意跟着你干，领导敢用你。

50-60岁，借势能，营得转。正确判断形势，准确把握趋势，有效组织资源，顺势而为，事半功倍。

60岁后，转频道，求快乐。角色定位，投己所好，随心所欲。

2.德——主观修为

德分为德性和德行，德性——修心养性；德行——积德行善。

（1）德性

1）德性含义

德性意思是指人的自然至诚之性。出自《礼记中庸》。“德性”也称“品德”。个人在道德行为中所表现出来的比较稳定的、一贯的特点和倾向。是一定社会的道德原则和规范在个人思想和行为中的体现。

一个社会一般有社会公认的德性规范。只涉及个人、个人之间、家庭等的私人关系的道德，称为私德。涉及社会公共部分的道德，称为社会公德。

2）德性意义

古语说：德者、本也，财者，末也； 德性，不仅为钱财之根，更为人生福报之源，无论是儒家的仁义礼智信，还是佛家的慈悲、不争，还是基督教的博爱等等，教导我们的都是正确的德性，德越厚，人生走起来越稳，德越厚，人生便会更多的吉祥和平安，德越厚，便会有更多的和气、和谐与善良，越早修德，越早受益，德性厚重的人，自然逢凶化吉、众人拥护、前程平安吉祥；

3）德性作用

德性--修心养性，对内管理。

作用： 善良，自律，包容，不争；无忧，无虑，无怨，无恨；不慌，不急，从容，笃定；轻松，快乐，平和，健康；认同，受敬，亲近，知心；崇拜，羡慕，向往，标杆。

4）德性修炼

《中庸》：知、仁、勇三者，天下之达德也。

孔子说：“喜欢学习就接近了智，努力实行就接近了仁，知道羞耻就接近勇。知道这三点，就知道怎样修养自己，就知道怎样管理自己，知道怎样管理他人，就知道怎样治理天下和国家了”。

怎样才能处理好君臣、父子、夫妇、兄弟、朋友之间的关系？孔子告诉我们，要用三种天下通行的品德来立身处世，就是智慧、仁德和勇敢。孔子说过：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”意思就是说:“聪明的人不会疑惑，仁德的人不会忧愁，英勇的人不会畏惧”。

《中庸》：知、仁、勇三者，天下之达德也。“知者”，“仁者”，“勇者” 是指大智慧者、大仁德者和大勇气者。大智慧者觉悟了大道，认识了真理，他把所有的事情都看得通通透透，所以对什么都不会有疑惑，大仁德者有仁爱之心，少私寡欲，与世无争，不计较个人得失，处处能顾全大局，所以就不会忧愁烦恼，大勇气者坚持正义，勇于担当，不畏艰险，善于自我反思，没有什么困难能够真正吓得倒他，所以不会有所畏惧。

“知者不惑”，如何才能不惑呢？ 提升个人认知

一是必须有相当的常识。假如一个人听见打雷，说是雷公发威，看见月蚀，说是天狗吃了。那么，遇到什么事都没有主意，碰到一点疑难问题，就靠求神问卜看相算命去解决，真是“大惑不解”，成了最可怜的人了。

二是对于自己职业必须有专业知识。假如你务农，怎么的改良土壤，怎么的改良种子，怎么的防御水旱病虫，等等；你做企业，市场需求是什么，产品如何销售，如何管理，如何带队伍等。应用这些知识来处置问题，自然会不惑。

三是还要有遇事能断的智慧。宇宙和人生是活的不是死的，我们每日碰见的事理是复杂的变化的，所以还要培养综合的智慧，才能有根本的判断力。

首先，要磨炼我们粗浮的脑筋，使它变成细密而且踏实。那么，无论遇到如何繁难的事，我都可以想清楚他的条理，自然不惑了；其次，要把我们浑浊的脑筋变成清明。我们遇事才能很从容很清澈的去判断它，自然不惑了。

“仁者不忧”，如何才能不忧呢？ 塑造仁德品格

“仁”到底是什么？可以说是“普遍人格之实现。”孔子说：“仁者人也。”意思是说人格完成就叫做“仁”。人格不是一个人可以表现的，要处理好君臣、父子、夫妇、兄弟、朋友的关系，要彼此交感互发，成为一体，然后我们的人格才能实现，我们得到了“仁”的人生观，也就是大德。

大德者，不计得失，向内管理。凡事由自身找原因，又不计成败，还有什么得失可忧呢？

“勇者不惧”，如何才能不惧呢？ 打造意志品质

“勇”是什么？意志坚强，刚正不阿。意志怎么才会坚强呢？首先要心地光明，一切行为可以公开，接受公众监督。其次要不为劣等欲望之所牵制。如果自己的意志做了自己情欲的奴隶，那么，真是万劫沉沦，永无恢复自由的余地，终身畏首畏尾，成了个可怜人了。第三要知道羞耻，认识到自己的不足和缺点，勇以改正，才能有所长进。

要时时刻刻做磨炼意志的功夫，意志磨炼到家，自然是看准自己应做得事，一点不迟疑，扛起来便做，顶天立地做一世人，绝不会有藏头躲尾左支右绌的丑态，这便是做到“勇者不惧”。

（2）德行

1）德行含义

内修德性，外修德行。德性修炼到一定层次，须内外兼修，影响他人，帮助他人，指导他人，产生利他效应，人们愿意跟你交朋友、合作，这就有德行了。例如，教师认真教学，仅是工作，教书又育人，是行德，就有德行。

2）德行修炼

从利己升华到利他。每个人都在想着自己的利益、前途和各种事，绝大多数人都倾向于利已，修德养性也是利已，但，利他有助德行修炼，应多行利他之事。在动念之际，心存他人。在利益面前，先人后己。在责任面前，勇于担当。在困难面前，主动靠前。在荣誉面前，礼让不争。在言语表达，谦恭亲和。

3）德泽于人 必有福报

带来融洽的人际关系、可以聚人。使人善良、扩展心胸、拥有正气。聚人才、聚事业、聚财富。生发大智慧、带来深刻洞见。带来幸福、吉祥、和谐的心态。

总结：一个人，如果掌握了各种知识，又有智慧，能应对复杂局面；有较高层次的认知水平，能看透事物的本质，尊重常识；认识了事物的变化规律，遵循规律，能做出正确的决策；内修德性，价值观和素养得到认可，人们愿意跟着他，外修德性，影响他人，帮助他人，人们愿意与之交友、合作，也就是尊敬人性；再有一个合适的平台，提供了机会。几个条件叠加就能了抓住天时，把握地利，依靠人和。你说会不会成功？