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中华传统文化特色教材《<道德经>诵读》

中华传统文化特色教材《<道德经>诵读》

作者: 弘道积德 | 来源:发表于2021-04-20 08:49 被阅读0次

中华传统文化特色教材《<道德经>诵读》

编 写 说 明

(讨论稿)

一、编写目的

中华传统文化是中华民族的民族特质和风貌的体现,是历史上各种思想文化、观念形态的总体表征,是民族创造力的源泉。实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须大力传承和弘扬中华优秀传统文化。领袖在多个场合提倡积极培育和践行社会主义核心价值观,倡导深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的哲学思想、人文精神、道德规范,结合时代要求继承创新,让中华文化展现出永久魅力和时代风采。

中华传统文化的起源在《道德经》。这部经典著作虽然只有短短的五千字,但在诗一样的语言里蕴含了深奥的道理。诵读《道德经》,您不但会懂得更多关于宇宙、社会、生命、自然的道理,而且会变成一个更加智慧的人。

为赋予老子思想以新的时代内涵,营造尊道贵德、和谐幸福的社会风气,培育广大青少年的道德人格,道化德育,人格立基,引导广大青少年明道建德,开启天赋,因势顺性,青岛道德书院联合河南部分教育教学单位和出版社拟组织专家编写“中华传统文化特色教材”《<道德经>诵读》(1-8年级)。

二、指导思想

本套教材的编写,以教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》和现行部编语文课本为基本依据,以社会主义核心价值观为统领,以传承中华传统美德为主旨,以诵读《道德经》为主要内容,注重培育学生伟大的人格、高尚的情操。

三、编写体例

本套教材定位为小学语文课程有益的、必不可少的补充教材。在内容上,注重培养学生的爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观念,提高文化品位和审美情趣;让学生认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。注重利用优秀传统文化培育学生的人文素质。在架构上,体现便教易学的特点,将中华传统文化和老学文化巧妙渗透到教材的各单元之中,让学生随着学习的推进而不断受到优秀传统文化的浸染熏陶。

教材在编写体例和体系架构上,以弘扬中华优秀传统文化为主线,以突出《道德经》特色文化为重点,结合小学生的认知特点,从培养他们对中华优秀传统文化的亲切感入手,循序渐进,分层推进,慢慢地把《道德经》的相关内容逐年级展开在小学生的面前。

因此,计划将《道德经》81章按顺序分列于1-8年级(上、下册)16本书中,按单元排序,每一单元按内容分若干课。

1. 单元架构

【引语】简单几句话引出内容。

【第x课】

【道德园地】根据本单元内容设置讨论交流的话题。

2. 课文栏目(分阶段不同)

【课文】原文。(附诵读二维码音频或视频)

【注释】重点字词解释。

【背景知识】介绍相关背景。

【识字学词】结合语文课本,汉字书写,词语解释。

【想一想】提出问题。

【做一做】比如朗诵、背诵、默写等。

【传统文化】相关活动、传统文化等。

【感悟经典】相关诗词语句等。

3. 基本要求

1-3年级(每册书最后附“写字表”“词语表”)

所含《道德经》内容总课时汉语拼音栏目设置一年级(上册)第1-3章,列为第1-3单元12

原文部分加汉语拼音【课文】

【注释】

【背景知识】

【识字学词】

【想一想】

【做一做】一年级(下册)第4-6章,列为第4-6单元12二年级(上册)第7-9章,列为第7-9单元12二年级(下册)第10-12章,列为第10-12单元12三年级(上册)第13-17章,列为第13-17单元12无三年级(下册)第18-22章,列为第18-22单元12无

4-8年级(每册书最后附“综合性学习”)

所含《道德经》内容总课时栏目设置四年级(上册)第23-27章,列为第23-27单元20【课文】

【注释】

【背景知识】

【想一想】

【做一做】

【传统文化】

【感悟经典】四年级(下册)第28-32章,列为第28-32单元20五年级(上册)第33-37章,列为第33-37单元20五年级(下册)第38-42章,列为第38-42单元20六年级(上册)第43-47章,列为第43-47单元20六年级(下册)第48-53章,列为第48-53单元20七年级(上册)第54-60章,列为第54-60单元20八年级(下册)第61-67章,列为第61-67单元20八年级(上册)第68-74章,列为第68-74单元20八年级(下册)第75-81章,列为第75-81单元20

四、范文内容

以第五十四章为例编写,可以分为三课:

第54单元

第一课

善建者不拔①,善抱者不脱②,子孙以祭祀不辍③。

第二课

修之于身,其德乃真④;修之于家,其德乃余⑤;修之于乡,其德乃长⑥;修之于邦,其德乃丰⑦;修之于天下,其德乃普⑧。

第三课

故以身观身,以家观家,以乡观乡,以邦观邦,以天下观天下。吾何以知天下之然哉?以此。

各位师友:

中华传统文化特色教材《道德经诵读》编写说明的初稿基本完成,感谢各位师友莅临指导,愿我们一起传承和弘扬道德文化,致敬建党百年伟业!

请参考讨论稿,以35章(五年级)或54章(七年级)为原文,撰写教材样章。与弘道积德老子文化奖组委会。

欢迎师友建议献策,同道同德,共勉共进,弘道积德,天地人和。

截止时间:2021年4月30日。

弘道积德老子文化奖组委会

  2021.04.15

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