中华传统文化特色教材《<道德经>诵读》

中华传统文化特色教材《<道德经>诵读》

编 写 说 明

（讨论稿）

一、编写目的

中华传统文化是中华民族的民族特质和风貌的体现，是历史上各种思想文化、观念形态的总体表征，是民族创造力的源泉。实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须大力传承和弘扬中华优秀传统文化。领袖在多个场合提倡积极培育和践行社会主义核心价值观，倡导深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的哲学思想、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。

中华传统文化的起源在《道德经》。这部经典著作虽然只有短短的五千字，但在诗一样的语言里蕴含了深奥的道理。诵读《道德经》，您不但会懂得更多关于宇宙、社会、生命、自然的道理，而且会变成一个更加智慧的人。

为赋予老子思想以新的时代内涵，营造尊道贵德、和谐幸福的社会风气，培育广大青少年的道德人格，道化德育，人格立基，引导广大青少年明道建德，开启天赋，因势顺性，青岛道德书院联合河南部分教育教学单位和出版社拟组织专家编写“中华传统文化特色教材”《<道德经>诵读》（1-8年级）。

二、指导思想

本套教材的编写，以教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》和现行部编语文课本为基本依据，以社会主义核心价值观为统领，以传承中华传统美德为主旨，以诵读《道德经》为主要内容，注重培育学生伟大的人格、高尚的情操。

三、编写体例

本套教材定位为小学语文课程有益的、必不可少的补充教材。在内容上，注重培养学生的爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观念，提高文化品位和审美情趣；让学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。注重利用优秀传统文化培育学生的人文素质。在架构上，体现便教易学的特点，将中华传统文化和老学文化巧妙渗透到教材的各单元之中，让学生随着学习的推进而不断受到优秀传统文化的浸染熏陶。

教材在编写体例和体系架构上，以弘扬中华优秀传统文化为主线，以突出《道德经》特色文化为重点，结合小学生的认知特点，从培养他们对中华优秀传统文化的亲切感入手，循序渐进，分层推进，慢慢地把《道德经》的相关内容逐年级展开在小学生的面前。

因此，计划将《道德经》81章按顺序分列于1-8年级（上、下册）16本书中，按单元排序，每一单元按内容分若干课。

1. 单元架构

【引语】简单几句话引出内容。

【第x课】

【道德园地】根据本单元内容设置讨论交流的话题。

2. 课文栏目（分阶段不同）

【课文】原文。(附诵读二维码音频或视频)

【注释】重点字词解释。

【背景知识】介绍相关背景。

【识字学词】结合语文课本，汉字书写，词语解释。

【想一想】提出问题。

【做一做】比如朗诵、背诵、默写等。

【传统文化】相关活动、传统文化等。

【感悟经典】相关诗词语句等。

3. 基本要求

1-3年级(每册书最后附“写字表”“词语表”)

所含《道德经》内容总课时汉语拼音栏目设置一年级（上册）第1-3章，列为第1-3单元12

原文部分加汉语拼音【课文】

【注释】

【背景知识】

【识字学词】

【想一想】

【做一做】一年级（下册）第4-6章，列为第4-6单元12二年级（上册）第7-9章，列为第7-9单元12二年级（下册）第10-12章，列为第10-12单元12三年级（上册）第13-17章，列为第13-17单元12无三年级（下册）第18-22章，列为第18-22单元12无

4-8年级(每册书最后附“综合性学习”)

所含《道德经》内容总课时栏目设置四年级（上册）第23-27章，列为第23-27单元20【课文】

【注释】

【背景知识】

【想一想】

【做一做】

【传统文化】

【感悟经典】四年级（下册）第28-32章，列为第28-32单元20五年级（上册）第33-37章，列为第33-37单元20五年级（下册）第38-42章，列为第38-42单元20六年级（上册）第43-47章，列为第43-47单元20六年级（下册）第48-53章，列为第48-53单元20七年级（上册）第54-60章，列为第54-60单元20八年级（下册）第61-67章，列为第61-67单元20八年级（上册）第68-74章，列为第68-74单元20八年级（下册）第75-81章，列为第75-81单元20

四、范文内容

以第五十四章为例编写，可以分为三课：

第54单元

第一课

善建者不拔①，善抱者不脱②，子孙以祭祀不辍③。

第二课

修之于身，其德乃真④；修之于家，其德乃余⑤；修之于乡，其德乃长⑥；修之于邦，其德乃丰⑦；修之于天下，其德乃普⑧。

第三课

故以身观身，以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。吾何以知天下之然哉？以此。

各位师友：

中华传统文化特色教材《道德经诵读》编写说明的初稿基本完成，感谢各位师友莅临指导，愿我们一起传承和弘扬道德文化，致敬建党百年伟业！

请参考讨论稿，以35章（五年级）或54章（七年级）为原文，撰写教材样章。与弘道积德老子文化奖组委会。

欢迎师友建议献策，同道同德，共勉共进，弘道积德，天地人和。

截止时间：2021年4月30日。

弘道积德老子文化奖组委会

  2021.04.15