进入小学以后，孩子的学习成绩好坏，随时随地都牵动着家长们的心，很多家长更是贴切的形容自己：“不能想到考试，一想到考试我就比孩子还紧张，有时候看到孩子连简单的题目都仍然在出错，我真的巴不得自己替孩子上考场。”
我们都知道，想要拥有好的学习成绩，好习惯是一定不能少的。但是生活中，很多家长往往只会从成绩的结果来评价孩子学习的好坏，却不懂从学习习惯开始帮孩子提高学习成绩。很多有利于学习的习惯，并不是非要等到小学再由老师慢慢去培养的，反而应该在孩子上小学以前由家长潜移默化的引导而形成。比如下面这几个好习惯：
01
专注力极强
学习成绩差的学生，往往听课效率比较差。很多家长从来不反思自己，反而觉得孩子听课效率差只能怪孩子。殊不知孩子在进入小学之前的这段时间里，很多家长就已经在潜移默化中让孩子失去了专注力。比如：当孩子自己玩玩具的时候，家长总在一旁打岔；当孩子自己在看电视的时候，家长一会儿问孩子冷不冷，一会儿问孩子饿不饿；当孩子正在学习画画的时候，家长总在一旁七嘴八舌的嫌弃孩子画得太丑……
打断孩子的专注力，是很多家长每天都在重复做的一件事。家长们不能小看这个行为，因为你的打断，很有可能就让孩子再也难以集中精力了。我们都知道，进入小学以后，一节课至少都是35-40分钟，这期间孩子们必须高度集中精神，否则就容易错过老师讲的重点。为什么有的孩子总是坐不住？为什么老师总是反映孩子上课喜欢左顾右盼？因为家长在平时的生活中，习惯了打断孩子的专注力。
做一个安安静静的家长，尤其是在孩子专注做一件事情的时候，家长千万不要轻易去打扰。
02
不懂就问
我们时常可以听见有些宝妈抱怨：“哎，我这孩子，小小年纪话可真多。见到这个，他要问为什么；见到那个，他也要问为什么。”带孩子确实很辛苦，也正是因为这样很多家长的耐心就被时光消磨殆尽了。当孩子对一切都报以好奇的状态时，巴不得父母能够为自己解答一切疑惑，可很多家长却以这样的想法扼杀了孩子的好奇心——“小小年纪，哪来那么多为什么，真烦人！”
长期拒绝回答孩子的疑惑，孩子们会认为自己在别人眼里是一个麻烦的人。所以，进入小学后，哪怕自己有不明白的知识点，也不敢向老师请教，因为他们害怕“麻烦”老师，害怕老师也像父母一样嫌他们事儿多。做一个有耐心的父母，真诚的回答孩子的每一个疑问，抱着一副渴望帮孩子解决难题的心态，让孩子对知识的掌握充满期待。
03
自己的事情自己做
我曾经接触过这样一位家长，她说她的儿子今年四岁半，以前幼儿园布置的手工，她总觉得孩子太小了，完成不了，于是乎她干脆直接代劳，让孩子去玩耍，自己替孩子认认真真的做手工。但一年的时间下来，她发现现在她的儿子丝毫不觉得作业应该是自己做的，只要老师安排了作业，她儿子就开始哭着喊“妈妈你帮我做。”
做父母，最忌讳大包大揽。明明孩子能够独立完成的事情，家长却非要剥夺孩子实践的机会。像手工这种难度较大的作业，哪怕孩子不能独立完成，家长也只能作为一个参与者的身份帮孩子提出建设性的意见，而整个事件的主导仍然应该是孩子。从小，让孩子意识到什么事情是自己必须做好的，什么事情是父母绝对不能代劳的，家长一定要要有原则，一定要在这些事情上学会“狠心”。
大人都有依赖性，更何况一个孩子。适当的放手，让孩子自己的事情自己做，孩子进入小学以后才会正确对待学习，才会把学习当做自己的功课和任务。
做父母一门大学问，我们不能因为个人原因剥夺孩子实践的机会，尤其是在上小学以前的这段时间，家长一定要学会如何高质量的陪伴。凡事三思而后行，尤其是在教育孩子这件事情上，更要做到日日反思才行！
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