中原焦点坚持分享第1740天 20211214
今天又是美好的一天，虽然气温不高，走在校园里有一种冷的刺骨的感觉。
是的，只要开心，看什么都是美的，即使树上的叶子所剩无几，仔细端详，也会给我错落有致、呼吸自由的感觉。
课堂上我们继续采用字卡识字，只是不像前几次让孩子先拿出字卡认读。
我先让孩子回忆昨天和谁在一起做字卡，其中哪一个生字印象最深。“兔！”子轩兴奋的说，“因为我不会组词时，妈妈给我说了一个守株待兔。”
“谁能把这个故事讲一讲？”我的话音未落小荷就站起来为大家分享这个故事。
这个会讲故事的男孩慢条斯理的讲着农人和野兔的相遇故事。孩子们最喜欢故事，听故事对他们来说当然就是莫大的享受！每个孩子都是多么的投入啊！
就这样一个又一个家庭学生字的故事出现在课堂上；就这样一个又一个被他们带出来的生字出现在黑板上。
教育就是一场相遇！昨天晚上家长孩子和生字相遇；今天上午相遇的过故事又搬在了课堂。我想对于每个孩子来说，不仅仅学会一个字，更有在呈现学会的那个字时，内心涌出来的有关父母带给他们的温暖陪伴的感觉吧。
回忆一部分生字后，我们又回到课文中，再把生字从课文中请出来——字卡摆放在桌面上。
一个人读字卡。
两个人互相检查。
教室里还有一个听讲的老师，在孩子们学生字时奋笔疾书。
课程结束，她告诉我，她的收获太大了。到底她所说的收获是什么呢？我想如果可以带给她一些课程中的智慧，那么对于专门调课听我上课的她来说，这段时间就是有意义的。
下课一个女孩子跑向我，给我送了一封信。
我喜欢读孩子们写的原汁原味儿的书信。我不会在乎字体的工整，我也不会在意字体的错误，因为我能读懂孩子们的心，正如他们能读懂我对他们的爱。
一节课，一节有生命力的课，以及温暖的有光照耀的课，记在我的生命中，也许会刻在孩子的记忆里。有一天他们想起今天清冷的日子，也许内心会泛出一阵春风……
生命的意义在于创造。创造的意义不仅仅愉悦自己，我深以为然。
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