大宝从一年级到四年级上学期，都没有刻意养成在学校完成大部分作业的习惯。
直到四年级下学期，我意识到一定要培养她这个习惯。然而，有些迟了。
大宝认为自己只要在学校完成一丁点作业就可以跟我交差。 大宝还认为如果真的在学校完成许多作业，那么回家以后就要面对大量的课外作业，而她，根本没有做课外作业的意识，她认为“课外作业，就是多出来的作业”。
她根本不明白做课外作业，查疑补缺才能够最终提高成绩。
昨天，大宝从五点半，做作业到八点一刻，我的心是烦躁的，我不明白那么一点作业，为什么她就是需要做那么久、那么久的时间，而且，她丝毫意识不到八点多完成作业太迟了。
我告诉大宝，你的同学，全班31个同学，至少有20个同学可以在七点半之前完成作业，所以你也可以做到。
而大宝，睁着迷茫的眼睛望向我，不发一言。
改正一个坏习惯，真的很难，因为这是意识形态的东西，只要孩子没有意识到这是一个坏习惯，而且必须要改正掉，那么她改正起来将是异常困难的，父母拼命推动，也只能是管束严一点好一点，稍微一松就退回原地。
如果不能在七点半前完成作业，那么就没法实现语数外各做20分钟课外题的计划，也没办法完成练15分钟字的计划，更别提进行阅读、写作和速写练习。这些课外需要做的事情，至少需要每天花费2个小时去做，即使砍掉一半的课外作业，也需要有1个小时去完成。
孩子们绝大多数都是能认真完成学校作业的，而拉开差距的，就是每天多做的有针对性的课外题，以及阅读、写作，练字和速写练习是为了打下一个良好的书写基础和绘画基础。
孩子还小，现在没法懂得只有读书才有出路的道理，她只是被动地去学，然而，如果等到高中孩子懂事，一切就太迟了。
十分钟写完。
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