2020年，不能出门的春节，对于我来说，已经很习惯早晨起来，先听惠亭老师的音频，在做其他事情，不知不觉时间这个春节已经过去了。跟着小i学习营，孩子英语学习已经坚持19天。感恩孩子坚持的过程，也感恩这个可以系统记录孩子学习的系统，更感恩幸福实修的陪伴。
我非常认同幸福实修创始人惠亭老师的观点，小i只是工具，也是实现自我突破的工具，我们要养成自我照顾的能力。
在2019年夏天的时候，在一位华德福老师公众号上，一直在寻找让孩子更加有效系统学习英语资源的我，我认识了小i这个系统，也挺认同这个体系的内容，后来顺势加了一位销售老师的微信，也深入聊过几次。不过，一直没有着手购买和学习。 在春节前，我一直跟随的成长团体幸福实修的群里，发出来小i学习营的相关信息，我毫不犹豫就参与了。
让孩子用小i，我的诉求就是希望孩子跟着更有体系性的英语学习内容，主动自发学习，形成日积月累的能量，出口成章说英语。
为了这个目标，其实这一年我自己花了不少精力忙着找素材、整资料，还得想各种办法让孩子坚持学进去，还得时不时跟进度。事项很多，心挺累，效果挺不好。
目前看来，小i系统真的很符合我对娃英语学习的需求。
到今天，孩子坚持了19天，目标达成效果很好。从一开始特别仪式感的获得，（其中我设计了一个游戏闯关的环节，给孩子一个惊喜。有机会再详细记录）
现在孩子已经慢慢习惯了每天要跟着小i学习30分钟以上。
期间特别的经历。关于养宠物的过程。
在孩子坚持用小i学习的这个过程中，不足的地方，我对于孩子学习英语参与还不多，只是偶尔心智来了，参与一下，总体的记录也没有及时跟进。后续希望改进的地方，自己每天可以专门抽出几分钟，参与孩子学习的过程。就像是跟随孩子的指令，和她一起配音，一起图片寻宝，整个过程让孩子主导，我配合孩子。这个体验也会让孩子很有成就感。另外，学习过程的记录的过程也需要持续进行。
征求得孩子同意，参与21天阅读营打卡，期间刚开始的第二天就忘记发朋友圈，好在蓝先生允诺会协助解决，让我安心持续打卡。这个过程，其实让我多有反思。记录一下几次参与的过程，总体体验过程还不错。尤其其中配音的部分，从读到听自己的声音，感觉还是很不错的，也是一个很好玩的过程。
每天孩子学习结束，及时记录，及时打卡，真的花费不了多少时间，就是一个持续进行和重视度的问题。每天配合朋友圈打卡，这是一个记录的过程，几句及时的记录和反思好过让这个过程留白。
每天忙忙碌碌，时间一不小心就溜走了，更加提醒我自己，对于时间和精力的投入，必须也要做好规划合理安排。不然就会变成多如麻的堆积，累积下来，心理压力也在不断累计。划规到每天的点滴记录文字和打卡中，这也是对于自己在妈妈角色上给予孩子伴读功能的落实。
学知识，是一件很轻松的事情，容易上瘾，因为不有知识的引领，有框架的路径，所以其实大脑处于一个被动吸收的过程。知识就是力量，其实背后的逻辑应该是运用知识的能力才是力量。
习，才是一个真正把知识转化为自己能力的一个必要环节。学了很多知识，依然焦虑如故，很大程度上是因为习的不够，因为头脑知道的越多，行为上跟不上，大脑自然就有落差，自然就会自我攻击的机会，自然而然就会是一个焦虑的过程了。
那么，复盘就是一个承接学和习之间差距很棒的工具。在知识被学到了之后，刻意经过一个习的过程，加上复盘的进行，能力就慢慢构建出来了。复盘也是自省能力很重要的一环，也是一次又一次有效的复盘中，构建自省的思维意识。养成了自省的思维意识，就更懂得如何去照顾自己成长的过程。
总结规律，找到新的举措停止无效的学习方式，新的举措找到更好的规律和方法，避免不再犯重复的错误，从而实现更好的学习目标，构建自己的学习路径，完成自我突破。
听到孩子说，一开始养了一只宠物，因为好几天没管理，就离家出走了。孩子说到这些，面露遗憾，不过转而说，我现在又养了一只宠物狗，我要好好照顾它。我心里暗想，经历这样一个过程，娃对于照顾宠物有了最直接体验。“没有精心照顾，就会失去。”这个道理或许孩子真的收到了其中意义。
今日音频学习记录：
今天音频的功课是复盘这21天的过程。
思考题：使用小i的目标是什么，过程中做的好的部分，这个目标实现了么？
特别注意的是，回顾实现目标过程中的，好的部分，不足的部分，可以改进的部分，这个过程中，不是指责，总结经验，未来做的更好。
有逻辑性的思维网络的训练，帮助孩子真正懂得用复盘思维实现成长。特别需要指出的是，复盘不能变成为指责和批评，更不是彼此的讨伐。
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