知日行20240719

1、教育资源的不平等在世界各地都有，绝对的平等是不可能达到的，教育的筛选功能也决定了不可能有绝对的公平。

2、教育的平等来自社会的平等，特别是社会分工的平等。分工不意味着人有高低贵贱，而恰恰是告诉我们，从事不同工作的人对于维持社会运行和发展都有贡献。

3、其实每一个人都有机会接受到真正好的教育，无论是教育者还是受教育的人，都应该超越表面的学校、成绩、学位这些东西，回到我们人对于社会的意义上来。