一.感受
孩子现在是一个本我的状态，只会从自己观点感受出发，不愿意分享，自私都是正常的，我们要理解孩子，了解孩子，不可以去强迫孩子去进行分享。
二.收获
1.孩子的推理能力有限，我们要给出孩子明确的指令。（最多两个）孩子没有体验经历过的事情，是没有办法理解的，也就是我们所说的感同身受。
2.有冲突是好事，冲突就是用来帮助儿童感受理解他人的机会。
3.我们要做一个胆大，心细，相信儿童的老师以及家长。
三.行动
1.不再去强迫孩子对他人进行分享。
2.需要到孩子帮忙的时候，一定要给孩子一个明确的指令，毕竟孩子的推理能力有限。
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本文标题：2022年4月25日《儿童纪律教育》培训感悟-祝晓宇+春蕾一幼
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